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“护理职业安全与健康”课程的编制及评价

中文摘要第1-7页
英文摘要第7-11页
第一章 前言第11-15页
 一、研究背景和意义第11-13页
 二、相关概念第13页
 三、研究目的第13页
 四、技术路线第13-15页
第二章 护理高职生职业安全与健康知识、态度、行为和教育现况及培训需求调查第15-28页
 一、研究目的第15页
 二、研究方法第15-18页
 三、研究结果第18-23页
 四、讨论第23-28页
第三章 "护理职业安全与健康"课程的编制第28-42页
 一、研究目的第28页
 二、研究方法第28-29页
 三、研究结果第29-36页
 四、讨论第36-42页
第四章 "护理职业安全与健康"课程的评价第42-53页
 一、研究目的第42页
 二、研究方法第42-45页
 三、研究结果第45-49页
 四、讨论第49-53页
第五章 结论和建议第53-55页
 一、结论第53页
 二、创新点第53页
 三、局限性第53-54页
 四、对今后进一步研究的建议第54页
 五、对教学的建议第54-55页
参考文献第55-59页
附录第59-87页
 附录1 一般情况调查表第59-60页
 附录2 护理职业安全与健康知识、态度、行为、教育现状和需求调查问卷第60-70页
 附录3 知情同意书第70-73页
 附录4 护理职业安全与健康的教育需求认识及课程编制的访谈提纲第73-80页
 附录5 专家邀请函第80-81页
 附录6 "护理职业安全与健康"课程考试试卷第81-86页
 附录7 "护理职业安全与健康"课程反馈评价表第86-87页
综述第87-95页
攻读学位期间主要的研究成果第95-96页
致谢第96-97页

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