基于粗糙集理论的英语分层次教学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·研究动机 | 第9-11页 |
| ·粗糙集理论的发展及国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·论文组织 | 第13-14页 |
| ·本章小结 | 第14-15页 |
| 第二章 粗糙集理论的基础知识 | 第15-23页 |
| ·基本思想 | 第15页 |
| ·知识与知识库 | 第15-17页 |
| ·粗糙度与分类质量 | 第17-18页 |
| ·知识约简与知识依赖 | 第18-20页 |
| ·知识表达与系统决策 | 第20-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第三章 粗糙集理论在英语分层次教学中应用 | 第23-42页 |
| ·高等职业教育英语教学研究现状 | 第23-26页 |
| ·国内高等职业教育发展现状 | 第23-25页 |
| ·我国高等职业教育英语教学现状 | 第25-26页 |
| ·在高等职业英语教育中实施英语分层次教学 | 第26-34页 |
| ·英语分层次教学的优势 | 第26-28页 |
| ·英语分层次教学的理论基础 | 第28-31页 |
| ·国内外分层次教学现状 | 第31-33页 |
| ·分层次教学在本课题中的实施 | 第33-34页 |
| ·教学评价理论研究现状 | 第34-37页 |
| ·英语分层次教学评价模型 | 第37-42页 |
| ·教学质量评价指标 | 第38-39页 |
| ·影响教学质量的因素 | 第39-40页 |
| ·综合评价模型 | 第40-41页 |
| ·本章小结 | 第41-42页 |
| 第四章 分层次英语教学实施情况的粗糙集分析 | 第42-55页 |
| ·数据收集 | 第43-45页 |
| ·数据预处理 | 第45页 |
| ·决策表生成与属性约简 | 第45-49页 |
| ·数据分析与规则生成 | 第49-51页 |
| ·结果分析 | 第51-53页 |
| ·规则验证 | 第53-54页 |
| ·本章小结 | 第54-55页 |
| 第五章 总结与展望 | 第55-57页 |
| ·本论文研究总结 | 第55页 |
| ·进一步的完善 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附表1 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
