| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一部分 绪论 | 第10-18页 |
| 一、论文选题的缘起 | 第10-12页 |
| 二、相关研究综述 | 第12-15页 |
| (一) 国外研究观点综述 | 第12-13页 |
| (二) 国内研究观点综述 | 第13-15页 |
| 三、研究意义 | 第15-16页 |
| (一) 理论意义 | 第15页 |
| (二) 现实意义 | 第15-16页 |
| 四、本论文的研究方法 | 第16页 |
| 五、难点和创新点 | 第16-18页 |
| (一) 难点 | 第16-17页 |
| (二) 创新点 | 第17-18页 |
| 第二部分 基本概念界定 | 第18-27页 |
| 一、三重螺旋理论的界定 | 第18-23页 |
| 二、创造力的内涵 | 第23-25页 |
| 三、三重螺旋理论和高校创造力的关系解析 | 第25-27页 |
| 第三部分 当前我国高校创造力建设的必要性和可行性分析 | 第27-32页 |
| 一、我国高校创造力建设的必要性分析 | 第27-29页 |
| (一) 我国高校创造力建设是世界教育发展的必然趋势 | 第27-28页 |
| (二) 我国高校创造力建设是高校自身发展的必然需求 | 第28页 |
| (三) 高校创造力建设需要借助三重螺旋创新理论模式 | 第28-29页 |
| 二、我国高校创造力建设的可行性分析 | 第29-32页 |
| (一) 良好的环境氛围 | 第29-30页 |
| (二) 日益健全的创造机构组织 | 第30页 |
| (三) 国家政策的鼓励 | 第30-31页 |
| (四) 师资队伍的整合和组建 | 第31-32页 |
| 第四部分 我国高校在三重螺旋理论模式下创造力现状原因分析和实践探索 | 第32-39页 |
| 一、我国三重螺旋理论模式研究的历史追溯 | 第32-34页 |
| (一) 官产学关系研究的探索时期(建国至1993年) | 第32-33页 |
| (二) 官产学关系研究的萌芽时期(1994年至1997年) | 第33页 |
| (三) 官产学关系研究的发展时期(1997年至今) | 第33-34页 |
| 二、我国高校创造力现状 | 第34-35页 |
| (一) 创造性动机淡化 | 第34页 |
| (二) 创造性思维欠缺 | 第34-35页 |
| (三) 创造性实践力低下 | 第35页 |
| 三、三重螺旋模式理论下高校创造力现状原因分析 | 第35-39页 |
| (一) 大学方面:高等教育体制的约束 | 第35-36页 |
| (二) 产业方面:任用制度的疏漏 | 第36-37页 |
| (三) 政府方面:政策的疲软性 | 第37页 |
| (四) 三重螺旋理论应用的流失 | 第37-39页 |
| 第五部分 国外高校应用三重螺旋理论培养创造力的经验及启示 | 第39-45页 |
| 一、国外高校应用三重螺旋理论进行创造力培养的研究概况 | 第39-40页 |
| (一) 高校自身的运行机制上 | 第39页 |
| (二) 国外高校建立起完善的组织机构 | 第39-40页 |
| (三) 国外高校定位于国际化视野 | 第40页 |
| (四) 国外高校在理论研究和实践执行两方面的完善 | 第40页 |
| 二、国外高校应用三重螺旋理论培养创造力的先进经验 | 第40-42页 |
| (一) 典型代表人物的历史推动作用 | 第41页 |
| (二) 高校开设相对应的研究课程,从教学形式上实现多样化驱动 | 第41-42页 |
| (三) 师资队伍素质过硬,而且教师呈现多元化特征 | 第42页 |
| (四) 实践性场所机构完备 | 第42页 |
| 三、国外高校应用三重螺旋理论培养创造力先进经验的启示 | 第42-45页 |
| (一) 权威代表性的人物至关重要 | 第42-43页 |
| (二) 课程的设置要和政府、产业挂钩 | 第43页 |
| (三) 高校定位必须着眼于国际化 | 第43页 |
| (四) 高校必须发展高新技术产业区 | 第43-45页 |
| 第六部分 我国高校依托三重螺旋理论培养创造力的对策建议 | 第45-50页 |
| 一、树立科学正确的指导思想,保证高校每个环节正常运作 | 第45-46页 |
| 二、政府应加大在创造力培养上的政策性调控力度 | 第46-47页 |
| 三、高校应用科学发展观引领创新性政策的落实 | 第47-48页 |
| 四、产业在人才聘用上应注重创造力的考查 | 第48-49页 |
| 五、搭建政府、大学和企业相互沟通平台 | 第49-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 在学期间研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
