我国高等教育发展与经济增长关系的实证研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究的背景与意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究思路、方法和技术路线 | 第10-11页 |
| ·研究思路 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·技术路线 | 第11页 |
| ·研究内容与结构安排 | 第11-12页 |
| ·论文创新与不足之处 | 第12-14页 |
| ·创新之处 | 第12页 |
| ·不足之处 | 第12-14页 |
| 第2章 国内外相关研究综述 | 第14-21页 |
| ·国外相关研究综述 | 第14-17页 |
| ·国外关于教育与经济关系的理论研究 | 第14-15页 |
| ·国外关于教育与经济关系的实证研究 | 第15-17页 |
| ·国内相关研究综述 | 第17-19页 |
| ·相关研究述评与展望 | 第19-21页 |
| 第3章 理论框架、方法模型及样本数据 | 第21-35页 |
| ·本研究的理论基础 | 第21-26页 |
| ·主要概念界定 | 第21-24页 |
| ·经济增长理论 | 第24-25页 |
| ·现代人力资本理论 | 第25-26页 |
| ·本研究的理论框架 | 第26-28页 |
| ·本研究的实证模型 | 第28-30页 |
| ·理论模型 | 第28-29页 |
| ·研究假说 | 第29页 |
| ·一般计量模型 | 第29-30页 |
| ·指标构造与样本数据 | 第30-35页 |
| ·指标选取原则与要求 | 第30页 |
| ·指标变量 | 第30-31页 |
| ·指标体系 | 第31-32页 |
| ·样本尺度 | 第32-33页 |
| ·数据来源与结构 | 第33-35页 |
| 第4章 我国高等教育发展与经济增长的统计分析 | 第35-49页 |
| ·我国高等教育发展与经济增长的统计性描述 | 第35-38页 |
| ·经济保持高速增长 | 第35-36页 |
| ·高等教育规模逐渐扩大 | 第36页 |
| ·高等教育质量有所提高 | 第36-37页 |
| ·高等教育存量明显上升 | 第37-38页 |
| ·高等教育投入依然不足 | 第38页 |
| ·我国高等教育发展轨迹与演进特点 | 第38-40页 |
| ·经济与高等教育发展区域划分的重新界定 | 第40-45页 |
| ·基于因子分析的高等教育发展水平区域划分 | 第40-43页 |
| ·高等教育与经济发展的聚类分析 | 第43-45页 |
| ·我国区域高等教育发展水平差异 | 第45页 |
| ·我国区域经济发展水平差异 | 第45-49页 |
| 第5章 我国高等教育发展与经济增长关系的计量分析 | 第49-77页 |
| ·我国高等教育发展与经济增长关系的协整及因果分析 | 第49-65页 |
| ·协整与因果关系分析原理 | 第49页 |
| ·全国时间序列数据的协整检验 | 第49-53页 |
| ·全国时间序列数据的动态协整分析 | 第53-65页 |
| ·基于我国新区域面板数据的协整及因果关系分析 | 第65-73页 |
| ·面板数据单位根检验 | 第65-67页 |
| ·面板数据协整分析 | 第67-68页 |
| ·面板数据模型的选择与估计 | 第68-73页 |
| ·我国高等教育发展规模的收敛性分析 | 第73-77页 |
| ·收敛方法选择 | 第73-74页 |
| ·收敛的实证检验 | 第74-77页 |
| 结论 | 第77-81页 |
| 1. 研究结论 | 第77-79页 |
| 2. 政策启示 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-87页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88页 |
