| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 第一节 课题综述 | 第10-12页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 三、相关理论综述——校企合作的内涵 | 第11-12页 |
| 第二节 研究内容与方法 | 第12-14页 |
| 一、主要研究内容 | 第13页 |
| 二、研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 视觉传达设计专业校企合作概述 | 第14-25页 |
| 第一节 校企合作的理论基础 | 第14-16页 |
| 一、高等学校为社会发展服务之威斯康星思想 | 第14-15页 |
| 二、“从做中学”——实用主义教育思想 | 第15-16页 |
| 第二节 校企合作实践国内外的历史渊源与发展动态 | 第16-20页 |
| 一、“包豪斯”开放式教学特征对高校校企合作模式的影响 | 第16-17页 |
| 二、四个典型国外校企合作人才培养的特点 | 第17-20页 |
| 第三节 中国高校视觉传达设计专业校企合作现状分析 | 第20-25页 |
| 一、广州美术学院视觉传达设计专业校企合作的创新实践 | 第22-24页 |
| 二、中国美术学院视觉传达设计专业校企合作的创新实践 | 第24-25页 |
| 第三章 湖南师范大学视觉传达设计专业校企合作的创新实践案例分析 | 第25-39页 |
| 第一节 湖南师范大学视觉传达设计专业发展历程 | 第25-37页 |
| 一、初步形成阶段 | 第26-28页 |
| 二、持续发展阶段 | 第28-36页 |
| 三、不断探索、发展完善阶段 | 第36-37页 |
| 第二节 湖南师范大学视觉传达设计专业人才培养的课程设置 | 第37-39页 |
| 第四章 视觉传达设计专业校企合作问卷数据成果汇编 | 第39-45页 |
| 第一节 视觉传达设计专业各年级与企业的互动 | 第39-45页 |
| 一、关于学生 | 第39-44页 |
| 二、关于企业 | 第44-45页 |
| 第五章 承前启后,思源致远,面向未来的思考 | 第45-50页 |
| 第一节 湖南师范大学视觉传达设计专业校企合作创新实践的经验与反思 | 第45-48页 |
| 一、经验 | 第45-46页 |
| 二、反思 | 第46-48页 |
| 第二节 面向未来的思考 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
