摘要 | 第3-6页 |
Abstract | 第6-10页 |
一、导论 | 第14-43页 |
(一) 问题的提出 | 第14-15页 |
(二) 核心概念的界定 | 第15-21页 |
1. 发展 | 第15-17页 |
2. 包容性发展 | 第17-19页 |
3. 人的发展视域下包容性发展 | 第19-21页 |
(三) 国内外研究现状述评 | 第21-34页 |
1. 人的发展视角的发展观与发展伦理研究现状述评 | 第21-31页 |
2. 包容性发展研究现状述评 | 第31-34页 |
(四) 研究的主要内容、基本思路和创新点 | 第34-39页 |
1. 研究的主要内容 | 第34-36页 |
2. 研究的基本思路 | 第36-38页 |
3. 可能的创新点 | 第38-39页 |
(五) 研究方法和意义 | 第39-43页 |
1. 研究的主要方法 | 第39-40页 |
2. 研究的价值和意义 | 第40-43页 |
二、人的发展视域下包容性发展的理论依据 | 第43-65页 |
(一) 马克思主义人的发展理论是包容性发展的理论基础 | 第43-48页 |
1. 人的能力的自由自主发展 | 第43-45页 |
2. 人的需要的层次性发展 | 第45-46页 |
3. 人的社会关系的充分发展 | 第46-48页 |
(二) 马克思主义社会发展理论是包容性发展的重要理论依据 | 第48-55页 |
1. 社会有机体理论—发展的整体性 | 第48-50页 |
2. 全面生产理论—发展的全面性 | 第50-53页 |
3. 社会发展趋务-发展的阶段性与前进性 | 第53-55页 |
(三) 人的发展视域下包容性发展的理论来源 | 第55-65页 |
1. 包容性增长理论起源于反贫困和发展经济学理论 | 第55-59页 |
2. 从经济增长发展观到科学发展观的演变 | 第59-63页 |
3. 从包容性增长到包容性发展的转变 | 第63-65页 |
三、人的发展视域下包容性发展凸显的世界和国内背景 | 第65-93页 |
(一) 不平等: 世界视域下每个人可行能力自由自主发展的桎梏 | 第65-73页 |
1. 收入不平等: 贫富差距对弱势群体的生存能力挤压 | 第65-67页 |
2. 基本服务不平等: 每个人过有理由珍惜的生活的机会缺失 | 第67-70页 |
3. 性别不平等: 女性的自由发展的有限性 | 第70-73页 |
(二) 权利剥夺:世界视域下每个人合理需要全面而层次性满足的障碍 | 第73-79页 |
1. 生存权剥夺: 贫困人群生存需要难以满足 | 第74-76页 |
2. 发展权剥夺: 人的发展权利提升需要的危机 | 第76-78页 |
3. 选择权剥夺: 人的自由发展需要的缺失 | 第78-79页 |
(三) 社会排斥: 世界视域下个人与社会整体社会关系的断裂 | 第79-86页 |
1. 经济排斥: 弱势群体社会关系的物化和工具化 | 第80-82页 |
2. 政治排斥: 个人政治参与程度的降低 | 第82-84页 |
3. 文化排斥: 个人文化身份认同的断裂 | 第84-86页 |
(四) 不均衡:中国视域下人的发展现实困境 | 第86-93页 |
1. 当代中国收入不平等现象还有不同程度存在 | 第86-89页 |
2. 当代中国人的基本服务还未得到充分共享 | 第89-93页 |
四、人的发展视域下包容性发展的主要内容 | 第93-128页 |
(一) 机会平等: 人的发展拥有不受出身背景制约的初始机会 | 第93-106页 |
1. 每个人享有参与发展基本服务均等的机会 | 第93-98页 |
2. 每个国家和地区间的人群享有均衡的发展机会 | 第98-103页 |
3. 代内和代际的人享有平等的发展机会 | 第103-106页 |
(二) 权利获得: 人的有尊严生活的权利不受剥夺 | 第106-116页 |
1. 获得生存权: 弱势群体最低生活水准的基础 | 第106-110页 |
2. 提升发展权: 提升不同个体和群体不受剥夺发展的权利 | 第110-113页 |
3. 扩展选择权: 人类自由发展的保障 | 第113-116页 |
(三) 成果共享: 每个人的最低程度社会福利的不受排斥 | 第116-128页 |
1. 共享经济发展成果: 每个人的生存和发展的保障 | 第116-120页 |
2. 共享政治发展成果: 最大公约数的政治包容 | 第120-124页 |
3. 共享文化发展成果: 多元文明的交融互鉴 | 第124-128页 |
五、包容性发展是当代中国人发展的重要维度 | 第128-146页 |
(一) 包容性发展: 致力于每个人的能力的提升 | 第128-131页 |
1. 每个人的能力平等共生发展 | 第128-129页 |
2. 每个人的能力自由自主发展 | 第129-130页 |
3. 每个人的创造力和生产能力的发展 | 第130-131页 |
(二) 包容性发展: 致力于每个人多层次需要得到发展 | 第131-136页 |
1. 包容性发展意味着每个人的生存需要的普遍满足 | 第131-133页 |
2. 包容性发展意味着每个人的发展需要的全面满足 | 第133-135页 |
3. 包容性发展意味着每个人的精神发展需要的满足 | 第135-136页 |
(三) 包容性发展: 致力于每个人的社会关系发展 | 第136-146页 |
1. 包容性发展意味着每个人的社会关系的全面丰富 | 第136-139页 |
2. 包容性发展意味着每个人的社会交往的普遍发展 | 第139-142页 |
3. 包容性发展意味着每个人的社会关系的充分发展 | 第142-146页 |
六、人的包容性发展的实践路径:当代中国场域 | 第146-172页 |
(一) 经济共建: 每个人机会平等的共同参与经济发展 | 第146-151页 |
1. 创造共建机会: 经济增长创造每个人共建机会 | 第146-148页 |
2. 包容共建力量:促进每个人机会平等参与经济共建 | 第148-150页 |
3. 激发共建活力: 调动每个人参与经济共建的积极因素 | 第150-151页 |
(二) 服务共享: 确保每个人获得经济机会的社会包容 | 第151-156页 |
1. 包容每个人机会平等地共享社会脤务 | 第152-153页 |
2. 帮助每个人机会均等的共享教育服务 | 第153-155页 |
3. 构建每个人共享服务的社会公共服务体系 | 第155-156页 |
(三) 政策托底: 多元社会阶层共生的根本保障 | 第156-162页 |
1. 社会保障政策: 每个人的基本生存和发展的保障 | 第156-158页 |
2. 就业保障政策: 每个人的体面生活的保障 | 第158-160页 |
3. 社会福利政策: 每个人共享发展的成果的保障 | 第160-162页 |
(四) 文化引领: 先进文化引领人的自由全面发展 | 第162-172页 |
1. 思想政治教育:塑造共同的价值目标和行动指南 | 第163-167页 |
2. 文化共享: 文化引领每个人的全面发展 | 第167-169页 |
3. 文化包容: 文化的多样性引领人的自由发展 | 第169-172页 |
结语 | 第172-174页 |
参考文献 | 第174-182页 |
作者在攻读博士期间的主要研究成果 | 第182-183页 |
致谢 | 第183-184页 |