初中数学教材二次函数内容的比较研究--以“人教版”和“北师版”为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义及目的 | 第9页 |
| 1.2.1 研究意义 | 第9页 |
| 1.2.2 研究目的 | 第9页 |
| 1.3 研究对象及内容 | 第9-10页 |
| 1.4 研究思路及方法 | 第10-11页 |
| 第2章 概念界定及文献综述 | 第11-15页 |
| 2.1 教材 | 第11页 |
| 2.2 数学教材比较研究 | 第11-13页 |
| 2.3 二次函数的比较研究 | 第13-15页 |
| 第3章 初中数学教材二次函数内容比较 | 第15-39页 |
| 3.1 编排结构的比较 | 第15-24页 |
| 3.1.1 框架结构 | 第15-16页 |
| 3.1.2 章节设置 | 第16-17页 |
| 3.1.3 章引言 | 第17-19页 |
| 3.1.4 栏目分析 | 第19-23页 |
| 3.1.5 章小结 | 第23-24页 |
| 3.2 概念的比较 | 第24-27页 |
| 3.3 关联内容的比较 | 第27-29页 |
| 3.3.1 与数学内容的联系 | 第27-28页 |
| 3.3.2 与日常生活的联系 | 第28-29页 |
| 3.3.3 与其他学科的联系 | 第29页 |
| 3.4 例习题的比较 | 第29-33页 |
| 3.4.1 例习题的呈现方式 | 第30页 |
| 3.4.2 例习题的数量 | 第30-31页 |
| 3.4.3 例习题的背景 | 第31-33页 |
| 3.5 问题变式的比较 | 第33-35页 |
| 3.6 课程难度的比较 | 第35-39页 |
| 第4章 研究结论及建议 | 第39-44页 |
| 4.1 研究结论 | 第39-42页 |
| 4.1.1 两版教材编排的相同特点 | 第39-41页 |
| 4.1.2 两版教材各自的特点与不足 | 第41-42页 |
| 4.2 建议与启示 | 第42-44页 |
| 4.2.1 对教材的编写建议 | 第42-43页 |
| 4.2.2 对教师的教学建议 | 第43页 |
| 4.2.3 研究的不足与展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
