当代大学生责任观培育研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 前言 | 第9-12页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·本文的研究思路 | 第10-12页 |
| 第2章 大学生责任观的内涵界定 | 第12-18页 |
| ·责任观的概念探析 | 第12-14页 |
| ·责任概念的辨析 | 第12-13页 |
| ·责任观概念的探析 | 第13-14页 |
| ·当代大学生责任观内涵的界定 | 第14-18页 |
| 第3章 当代大学生责任观培育现状分析 | 第18-28页 |
| ·当代大学生责任观的现状 | 第18-21页 |
| ·责任意识淡漠 | 第18页 |
| ·责任感弱化 | 第18-20页 |
| ·尽责态度不够端正 | 第20页 |
| ·尽责能力有待提高 | 第20-21页 |
| ·当代大学生责任观培育现状及存在的问题 | 第21-25页 |
| ·学校对大学生责任观培育的重要性认识不足 | 第22-23页 |
| ·责任观培育的内容和方法缺乏科学性 | 第23页 |
| ·责任观培育缺乏社会和家庭的配合 | 第23-24页 |
| ·责任观培育的体制机制不健全不完善 | 第24-25页 |
| ·当代大学生责任观培育问题的成因分析 | 第25-28页 |
| ·社会的负面影响 | 第25页 |
| ·学校教育的偏差 | 第25-26页 |
| ·家庭教育的不足 | 第26页 |
| ·责任文化的断层 | 第26-27页 |
| ·网络的消极作用 | 第27-28页 |
| 第4章 当代大学生责任观培育的原则和内容 | 第28-32页 |
| ·大学生责任观培育的原则 | 第28-30页 |
| ·注重发挥主体性原则 | 第28页 |
| ·因材施教原则 | 第28-29页 |
| ·注重实践原则 | 第29页 |
| ·综合渗透原则 | 第29-30页 |
| ·大学生责任观培育的内容 | 第30-32页 |
| ·责任认知的教育 | 第30页 |
| ·责任行为的教育 | 第30-32页 |
| 第5章 当代大学生责任观培育的对策 | 第32-39页 |
| ·大学生责任观培育的体制机制 | 第32-33页 |
| ·管理体制 | 第32页 |
| ·评价监督激励机制 | 第32-33页 |
| ·协调机制 | 第33页 |
| ·大学生责任观培育的途径 | 第33-36页 |
| ·家庭是责任观培育的重要基础 | 第33-34页 |
| ·学校是责任观培育的主要阵地 | 第34-35页 |
| ·社会是责任观培育的重要渠道 | 第35页 |
| ·大学生自身是责任观培育的关键因素 | 第35-36页 |
| ·大学生责任观培育的方法 | 第36-39页 |
| ·综合引导法 | 第37页 |
| ·典型示范法 | 第37页 |
| ·环境熏陶法 | 第37-38页 |
| ·自我教育法 | 第38页 |
| ·实践锻炼法 | 第38-39页 |
| 第6章 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 个人简历在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第43页 |
