摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
第一章 绪论 | 第10-22页 |
第一节 研究背景 | 第10-12页 |
一、宏观环境 | 第10页 |
二、学习环境新趋势 | 第10-11页 |
三、社会和用户基础 | 第11页 |
四、移动学习的现实需要 | 第11-12页 |
五、微信的发展与流行 | 第12页 |
第二节 国内外研究现状 | 第12-19页 |
一、国内外对移动学习的研究 | 第12-17页 |
二、国内针对微信的研究 | 第17-19页 |
第三节 研究目的与意义 | 第19-20页 |
一、研究目的 | 第19-20页 |
二、研究意义 | 第20页 |
第四节 研究内容与文章组织结构 | 第20-22页 |
一、主要研究内容 | 第20-21页 |
二、文章组织结构 | 第21-22页 |
第二章 相关概念与理论基础 | 第22-34页 |
第一节 移动学习理论 | 第22-26页 |
第二节 移动学习的特点 | 第26-27页 |
一、学习形式的移动性 | 第26页 |
二、学习内容的即时性 | 第26页 |
三、学习过程的交互性 | 第26-27页 |
四、学习功能的辅助性 | 第27页 |
第三节 相关概念 | 第27-28页 |
一、非正式学习 | 第27-28页 |
二、混合式学习 | 第28页 |
三、泛在学习 | 第28页 |
第四节 微信小程序与WordPress介绍 | 第28-31页 |
一、微信及微信小程序 | 第28-30页 |
二、WordPress概述 | 第30-31页 |
第五节 本章小结 | 第31-34页 |
第三章 移动学习平台的功能分析与结构设计 | 第34-48页 |
第一节 基于微信小程序的移动学习平台可行性分析 | 第34-36页 |
一、新的学习理念 | 第34页 |
二、新的学习需求 | 第34-35页 |
三、技术环境成熟 | 第35页 |
四、微信的使用程度 | 第35页 |
五、微信小程序开发 | 第35-36页 |
第二节 移动学习平台功能需求分析 | 第36-38页 |
一、环境需求 | 第36-37页 |
二、功能需求 | 第37-38页 |
第三节 基于微信小程序的移动学习平台的设计和开发原则 | 第38-39页 |
一、可靠性 | 第38页 |
二、交互性 | 第38-39页 |
三、可扩展性 | 第39页 |
四、规范性 | 第39页 |
五、统一、简洁、明确 | 第39页 |
第四节 系统架构设计 | 第39-46页 |
一、移动互联网技术环境 | 第39页 |
二、平台体系结构设计 | 第39-42页 |
三、平台逻辑结构设计 | 第42-45页 |
四、平台页面结构设计 | 第45-46页 |
第五节 本章小结 | 第46-48页 |
第四章 移动学习平台的环境搭建、关键技术与功能开发 | 第48-62页 |
第一节 基于微信小程序的移动学习平台运行环境搭建 | 第48-53页 |
一、小程序注册 | 第48-49页 |
二、开发环境 | 第49-50页 |
三、服务器软硬件环境 | 第50-53页 |
四、WordPress配置 | 第53页 |
第二节 移动学习平台开发过程中面临的关键技术 | 第53-56页 |
一、微信小程序接入 | 第53-55页 |
二、微信小程序访问WordPress的Restful API接口 | 第55-56页 |
三、与插件接口的交互 | 第56页 |
第三节 基于微信小程序的移动学习平台的功能开发 | 第56-61页 |
一、用户授权 | 第56-57页 |
二、获取用户信息 | 第57页 |
三、打开文档、视频播放 | 第57-58页 |
四、评论功能 | 第58-59页 |
五、专题 | 第59页 |
六、学习记录 | 第59-60页 |
七、热门功能 | 第60-61页 |
第四节 本章小结 | 第61-62页 |
第五章 移动学习平台的使用案例 | 第62-68页 |
第一节 基于微信小程序的移动学习平台的使用案例 | 第62-66页 |
一、课程简介 | 第62页 |
二、课程内容 | 第62-63页 |
三、实际应用效果 | 第63-66页 |
第二节 案例试用小结 | 第66-68页 |
第六章 总结与展望 | 第68-70页 |
第一节 全文总结 | 第68-69页 |
第二节 本文研究之不足与研究展望 | 第69-70页 |
参考文献 | 第70-72页 |
附录A 主要程序代码 | 第72-82页 |
附录B 微信小程序码 | 第82-84页 |
致谢 | 第84-86页 |