当前高职院校德育工作实效性研究
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-10页 |
第1章 绪论 | 第10-14页 |
·选题的依据和意义 | 第10-11页 |
·研究的现状综述 | 第11-12页 |
·研究方法 | 第12-13页 |
·论文的突破和创新 | 第13-14页 |
第2章 高职院校、大学本科学校德育工作的异同 | 第14-17页 |
·高职院校与大学本科学校德育工作的区别 | 第14页 |
·高职院校与大学本科学校德育工作的联系 | 第14-17页 |
第3章 高职院校德育工作的特殊性 | 第17-20页 |
·高职德育的缺失 | 第17-18页 |
·人们对高职教育的误解 | 第18页 |
·高等职业教育学制的问题 | 第18页 |
·高职院校德育课程设置中存在的一些问题 | 第18-20页 |
第4章 目前高职院校德育工作应重视的问题 | 第20-25页 |
·高职生自我管理、自我激励、自我约束的缺少 | 第20-21页 |
·高职生的特点 | 第21-22页 |
·高职生的矛盾表现 | 第22-23页 |
·高职生职业道德观的发展 | 第23页 |
·高职院校学风不健全 | 第23-24页 |
·家庭、社会环境的影响对德育工作的冲击 | 第24-25页 |
第5章 高职院校德育工作实效性的对策 | 第25-39页 |
·关注学生身心发展规律和年龄特点 | 第25-26页 |
·把握切入点,加强引导教育 | 第26-27页 |
·帮助高职生树立正确的价值理念 | 第27-28页 |
·教学过程融入德育管理 | 第28-30页 |
·加强高职生的社会实践 | 第30页 |
·规范德育管理,加强建设 | 第30-35页 |
·充分发挥党支部、团委和学生会的作用 | 第35-36页 |
·探索高职宿舍文化建设的创新之路 | 第36-39页 |
结论 | 第39-40页 |
参考文献 | 第40-42页 |
作者简介及在学期间所取得的科研成果 | 第42-43页 |
致谢 | 第43页 |