| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| （一）研究意义 | 第10页 |
| 1.理论意义 | 第10页 |
| 2.应用意义 | 第10页 |
| （二）文献综述 | 第10-11页 |
| 1. 侧重于网络视频节目的研究 | 第11页 |
| 2. 侧重于对网络视频节目主持人分类和特点的研究 | 第11页 |
| 3. 侧重于对网络视频节目主持人发展趋势的研究 | 第11页 |
| 4. 其他 | 第11页 |
| （三）研究方法 | 第11-12页 |
| （四）创新之处 | 第12-14页 |
| 一、网络视频节目的发展现状 | 第14-18页 |
| （一）网络传媒的兴起 | 第14-16页 |
| （二）网络视频节目主持人的产生及发展 | 第16-18页 |
| 二、网络视频节目主持人现状分析 | 第18-28页 |
| （一）“草根类”网络视频节目主持人现状分析——以《大鹏嘚吧嘚》为例 | 第18-21页 |
| 1. 关于《大鹏嘚吧嘚》 | 第18-19页 |
| 2. 主持人表现形式的多样化 | 第19-20页 |
| 3. 主持人语义环境的个性化 | 第20-21页 |
| （二）“跨界名人类”网络视频节目主持人现状分析——以《晓说》为例 | 第21-23页 |
| 1. 关于《晓说》 | 第21-22页 |
| 2. 以主持人为中心的呈现形式 | 第22-23页 |
| 3. 以聊天为主的表达方式 | 第23页 |
| （三）“NJ类”网络视频节目主持人现状分析——以《微播江湖》为例 | 第23-25页 |
| 1. 关于《微播江湖》 | 第23-24页 |
| 2. 主持人的“可塑性”较强 | 第24页 |
| 3.主持人的双重性特征 | 第24-25页 |
| 4. 主持人的互动性强 | 第25页 |
| （四）“业内人士类”网络视频节目主持人现状分析——以《罗辑思维》为例 | 第25-28页 |
| 1. 关于《罗辑思维》 | 第25-26页 |
| 2. 用坚持精神唤醒尊重 | 第26页 |
| 3. 用情感共鸣凝结受众 | 第26-27页 |
| 4. 用跨界协作拓展社群 | 第27-28页 |
| 三、网络视频节目主持人与传统媒介主持人比较 | 第28-34页 |
| （一）网络视频节目主持人与传统媒体主持人的区别 | 第28-30页 |
| 1. 传播对象不一致 | 第28页 |
| 2. 话语权不一致 | 第28-29页 |
| 3. 对话题的处理不一致 | 第29页 |
| 4. 角色状态不一致 | 第29-30页 |
| 5. 对外在要求不一致 | 第30页 |
| 6. 对语言素养要求不一致 | 第30页 |
| （二）网络视频节目主持人的特点 | 第30-34页 |
| 1. 语言的自由性 | 第30-31页 |
| 2. 表达形式的丰富性 | 第31页 |
| 3. 对节目的驾驭性 | 第31页 |
| 4. 自助协作性 | 第31页 |
| 5. 交流性更强 | 第31-34页 |
| 四、网络视频节目主持人所存在的问题及未来展望 | 第34-38页 |
| （一）网络视频主持人的行业要求 | 第34-35页 |
| （二）网络视频节目主持人存在的问题及解决对策 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 注释 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
