| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| （一） 研究缘起 | 第8-9页 |
| （二） 研究价值 | 第9-10页 |
| （三） 文献综述 | 第10-15页 |
| （四） 研究方法 | 第15-16页 |
| 一、 家长委员会-—现代学校制度建设中不可忽视的力量 | 第16-19页 |
| （一） 家长委员会是现代学校制度体系建设的重要内容之一 | 第16-17页 |
| （二） 家长委员会体现了现代学校制度最核心的价值追求 | 第17页 |
| （三） 家长委员会功能的开发是现代学校制度的必然要求 | 第17-19页 |
| 二、 现代学校制度建设中家长委员会的功能定位 | 第19-24页 |
| （一） 家长委员会功能定位的理论基础 | 第19-21页 |
| （二） 现代学校制度建设中家长委员会的应然功能 | 第21-24页 |
| 三、 家长委员会的功能在运行中出现的问题及成因分析 | 第24-31页 |
| （一） 家长委员会的功能在运行中出现的问题 | 第24-26页 |
| （二） 影响家长委员会功能有效运行的成因分析 | 第26-31页 |
| 四、 济南市舜耕小学家长委员会的经验借鉴 | 第31-37页 |
| （一） “舜友会”的功能定位 | 第31-34页 |
| （二） 促使“舜友会”功能有效运行的条件分析 | 第34-37页 |
| 五、 现代学校制度建设中促进家长委员会功能有效运行的策略分析 | 第37-44页 |
| （一） 加强科学引导，提升家庭和学校的认识水平 | 第37-38页 |
| （二） 健全政策法规，完善相关规章制度建设 | 第38-40页 |
| （三） 强化组织管理，建立良性的运行机制 | 第40-42页 |
| （四） 全方位调动，促进各类教育资源的融合 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录Ⅰ | 第48-49页 |
| 附录Ⅱ | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
