| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 前言 | 第9-24页 |
| 第一节 研究依据 | 第10-18页 |
| 一、 背景 | 第11-15页 |
| （一） 云南省学校足球发展现状 | 第12-13页 |
| （二） 国家高层领导对学校足球工作的重视 | 第13-14页 |
| （三） 学生体质健康状况下降严重 | 第14-15页 |
| 二、 研究意义 | 第15-18页 |
| （一） “链”模式下开展学校足球活动有利于改善学生体质与健康状况 | 第16页 |
| （二） “链”模式下开展学校足球活动有利于足球后备人才的培养 | 第16-17页 |
| （三） “链”模式有利于学校足球工作开展长效化、系统化 | 第17-18页 |
| 第二节 文献综述 | 第18-24页 |
| 一、 关于学校足球发展“链”模式概念的提出 | 第18页 |
| 二、 对国内外青少年足球发展现状的研究 | 第18-22页 |
| （一） 关于我国足球体制及管理模式的研究 | 第19页 |
| （二） 关于青少年足球运动员文化素质的研究 | 第19-20页 |
| （三） 关于青少年足球教练员水平的研究 | 第20-21页 |
| （四） 对家庭和社会支持与青少年足球运动的研究 | 第21-22页 |
| 三、 关于云南省学校足球发展“链”模式的概述 | 第22-24页 |
| （一） 构建大中小学相连接的学校足球人才输送机制 | 第22页 |
| （二） 构建大中小学相连接的师资互动机制 | 第22页 |
| （三） 构建大中小学相连接的资源共享机制 | 第22-23页 |
| （四） 构建全省范围学校足球发展四级联赛机制 | 第23-24页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第24-27页 |
| 第一节 研究对象 | 第24页 |
| 第二节 研究方法 | 第24-27页 |
| 一、 文献资料法 | 第24页 |
| 二、 专家访谈法 | 第24页 |
| 三、 问卷调查法 | 第24-25页 |
| 四、 数理统计法 | 第25-26页 |
| 五、 逻辑分析法 | 第26-27页 |
| 第三章 研究内容及框架 | 第27-63页 |
| 第一节 研究步骤 | 第27-29页 |
| 一、 可行性论证阶段 | 第27页 |
| 二、 实施阶段 | 第27-28页 |
| 三、 论文撰写阶段 | 第28-29页 |
| 第二节 云南省学校足球中的组织管理现状与分析 | 第29-31页 |
| 一、 学校足球管理体系的现状与分析 | 第29-30页 |
| 二、 云南省学校足球开展比赛、竞赛的现状和分析 | 第30-31页 |
| 第三节 云南省学校足球活动师资现状与分析 | 第31-32页 |
| 一、 足球教师接受培训的现状与分析 | 第31-32页 |
| 第四节 云南省学校足球发展“链”模式需求现状与分析 | 第32-33页 |
| 一、 学生参与学校足球的目的 | 第32页 |
| 二、 对教练员的满意度 | 第32-33页 |
| 三、 对学校的重视程度认识 | 第33页 |
| 第五节 云南省学校足球活动保障机制现状与分析 | 第33-38页 |
| 一、 学校足球场地及运动器材的供给现状与分析 | 第33-34页 |
| 二、 学校足球活动开展的经费来源和管理的现状分析 | 第34-37页 |
| （一） 云南省学校足球活动开展的经费保障 | 第35-37页 |
| 三、 学生足球伤害事故的处理现状分析 | 第37-38页 |
| 第六节 家长对学校足球开展支持参与现状与分析 | 第38-40页 |
| 第七节 云南省学校足球活动开展的制约因素分析 | 第40-46页 |
| 一、 学校领导认识和重视程度不够 | 第40-41页 |
| 二、 教练员专业素质不高 | 第41-42页 |
| 三、 经费不足 | 第42-44页 |
| 四、 家长的顾虑深 | 第44-46页 |
| 第八节 云南省学校足球发展“链”模式需求现状分析 | 第46-48页 |
| 第九节 云南省学校足球活动开展“链”模式的构建 | 第48-63页 |
| 一、 学校足球活动开展“链”模式构建的指导思想 | 第48-52页 |
| （一） 以人为本，注重足球活动教育功能的发挥，培养学生素质全面发展 | 第48-50页 |
| （二） 以足球普及为目标，重视校园足球文化的形成 | 第50-52页 |
| 二、 学校足球开展“链”模式构建的内容体系 | 第52-57页 |
| （一） 构建学校足球活动长效的组织管理机制 | 第53-55页 |
| （二） 构建学校足球活动长效的宣传机制 | 第55-56页 |
| （三） 构建大中小学相衔接的人才输送和资源共享机制 | 第56-57页 |
| 三、 构建学校足球活动“链”模式下的激励和保障机制 | 第57-63页 |
| （一） 对教练员的激励措施 | 第57页 |
| （二） 对校方的激励措施 | 第57-58页 |
| （三） 对学生的激励措施 | 第58-59页 |
| （四） 构建学校足球活动长效的保障机制 | 第59-60页 |
| （五） 构建学校足球活动长效的评价体系和监督机制 | 第60-61页 |
| （六） 云南省学校足球活动“链”模式构建的简化图 | 第61-63页 |
| 第四章 结论与建议 | 第63-67页 |
| 第一节 结论 | 第63-64页 |
| 一、 校园足球活动的开展为云南省学校足球活动发展奠定了坚实基础 | 第63页 |
| 二、 云南省学校足球活动组织管理体系有待进一步完善 | 第63页 |
| 三、 云南省学校足球活动经费投入不足 | 第63-64页 |
| 四、 云南省学校足球活动评估体系和激励措施不健全 | 第64页 |
| 五、 云南省大中小学学校足球活动相互衔接不紧密 | 第64页 |
| 第二节 建议 | 第64-67页 |
| 一、 完善学校足球活动组织管理体系，形成更为有效的组织管理模式 | 第64-65页 |
| 二、 建立资金保障体系，逐步改善场地器材条件，提高一线工作人员待遇 | 第65页 |
| 三、 构建云南省学校足球发展“链”模式下大中小学相连接的人才输送机制 | 第65-66页 |
| 四、 构建云南省学校足球发展“链”模式下大中小学相连接的资源共享机制 | 第66页 |
| 五、 制定详细的学校足球评估体系和激励机制 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 | 第70-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第82页 |
