| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第12-19页 |
| 一、研究缘由 | 第12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| 三、文献综述 | 第13-17页 |
| （一）相关概念界定 | 第13-16页 |
| （二）国内关于留守儿童的研究现状 | 第16-17页 |
| （三）国外关于城市留守儿童的研究现状 | 第17页 |
| 四、研究思路、方法与创新点 | 第17-19页 |
| （一）研究思路 | 第17页 |
| （二）研究方法 | 第17-18页 |
| （三）本文创新点 | 第18-19页 |
| 第一章 城市留守儿童现象及精神帮助的必要性 | 第19-26页 |
| 一、城市留守儿童的概念及特征 | 第19-20页 |
| （一）城市留守儿童的概念 | 第19页 |
| （二）城市留守儿童的特征 | 第19-20页 |
| 二、城市留守儿童现状 | 第20-24页 |
| （一）日常生活状况 | 第21-22页 |
| （二）情感、心理状况 | 第22-24页 |
| 三、城市留守儿童精神帮助的必要性 | 第24-26页 |
| （一）精神帮助的内涵和作用 | 第24页 |
| （二）城市留守儿童因严重行为、心理问题而需要精神帮助 | 第24-26页 |
| 第二章 城市留守儿童精神帮助中存在的伦理问题、成因及影响 | 第26-34页 |
| 一、城市留守儿童精神帮助中存在的伦理问题 | 第26-28页 |
| （一）政府伦理关怀的缺失 | 第26-27页 |
| （二）社会伦理关怀的缺失 | 第27页 |
| （三）学校伦理关怀的缺失 | 第27-28页 |
| （四）家庭伦理关怀的缺乏 | 第28页 |
| 二、城市留守儿童精神帮助中伦理问题出现的原因 | 第28-31页 |
| （一）政府伦理关怀缺失的原因 | 第28-29页 |
| （二）社会伦理关怀缺失的原因 | 第29页 |
| （三）学校伦理关怀缺失的原因 | 第29-30页 |
| （四） 家庭伦理关怀缺失的原因 | 第30-31页 |
| 三、城市留守儿童精神帮助中伦理问题的负面影响 | 第31-34页 |
| （一）不利于城市留守儿童的身心健康成长 | 第31-32页 |
| （二）可能造成家庭伦理关系的破裂 | 第32-33页 |
| （三）影响社会的和谐发展 | 第33-34页 |
| 第三章 解决城市留守儿童精神帮助中伦理问题的对策 | 第34-41页 |
| 一、政府伦理关怀层面 | 第34-36页 |
| （一）加强对于城市留守儿童精神帮助方面的关注 | 第34-35页 |
| （二）借鉴国外经验，完善福利制度 | 第35页 |
| （三）建立完善的长效保障机制 | 第35-36页 |
| 二、社会伦理关怀层面 | 第36-37页 |
| （一） 加大宣传力度，营造伦理关怀氛围 | 第36页 |
| （二）充分利用各界社会组织力量 | 第36-37页 |
| （三）加强社区的伦理关怀 | 第37页 |
| 三、学校伦理关怀层面 | 第37-39页 |
| （一）学校应当重视为城市留守儿童群体提供精神帮助 | 第37-38页 |
| （二）引导城市留守儿童正确面对他们的留守生活 | 第38页 |
| （三）健全校园城市留守儿童群体管理机制 | 第38-39页 |
| 四、家庭伦理关怀层面 | 第39-41页 |
| （一）父母应当尽量多陪伴孩子，多进行亲子交流 | 第39页 |
| （二）父母应该努力提高自身认知水平，强化责任意识 | 第39-40页 |
| （三）加强家庭成员榜样教育 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 作者简历 | 第45页 |