| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 吉林省教育的历史及现状 | 第9-10页 |
| 1.2 延边地区教育的历史及现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究延边州高中阶段教育的意义 | 第11-12页 |
| 1.4 本文的研究内容与结构 | 第12-13页 |
| 第二章 预备知识 | 第13-19页 |
| 2.1 主成分分析相关知识 | 第13-15页 |
| 2.2 因子分析的基本概念 | 第15-19页 |
| 第三章 延边州高中教育水平多元统计分析的实证分析 | 第19-31页 |
| 3.1 延边州高中教育近况 | 第19页 |
| 3.2 延边州教育水平主成分排名 | 第19-28页 |
| 3.3 延边州教育水平影响因素分析 | 第28-31页 |
| 第四章 分析结论与对策建议 | 第31-35页 |
| 4.1 延边州教育水平统计分析结论 | 第31-32页 |
| 4.2 对策与建议 | 第32-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 致谢 | 第38页 |