| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-13页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第13-15页 |
| 第二章 相关概念和理论基础 | 第15-29页 |
| 第一节 基本概念界定 | 第15-18页 |
| 第二节 干部培训相关理论 | 第18-20页 |
| 第三节 胜任力理论综述 | 第20-27页 |
| 一、 胜任力理论的产生和发展 | 第20-22页 |
| 二、 胜任力理论模型 | 第22-24页 |
| 三、 胜任力理论在培训领域的运用 | 第24-27页 |
| 第四节 现有文献评述 | 第27-28页 |
| 第五节 研究思路及方法 | 第28-29页 |
| 一、 研究思路 | 第28页 |
| 二、 研究方法 | 第28-29页 |
| 第三章 人社系统青年干部培训现状：以 S 市为例 | 第29-33页 |
| 第一节 S 市人社系统青年干部基本情况 | 第29页 |
| 第二节 S 市人社系统青年干部培训基本情况 | 第29-31页 |
| 一、 培训对象和方式 | 第29-30页 |
| 二、 培训内容 | 第30页 |
| 三、 培训考核和培训评估 | 第30-31页 |
| 第三节 S 市人社系统青年干部培训存在的问题 | 第31-33页 |
| 一、 培训的目标体系有待确定 | 第31页 |
| 二、 知识转化为能力的环节有待探讨 | 第31-32页 |
| 三、 培训的涵盖范围有待扩展 | 第32页 |
| 四、 培训效果的评估有待展开 | 第32-33页 |
| 第四章 构建 S 市人社系统青年干部胜任力模型 | 第33-39页 |
| 第一节 S 市人社系统青年干部胜任力调研分析 | 第33-34页 |
| 第二节 构建 S 市人社系统青年干部胜任力模型 | 第34-36页 |
| 一、 通用胜任力构成 | 第34-36页 |
| 二、 业务岗核心能力构成 | 第36页 |
| 第三节 S 市人社系统青年干部胜任力模型的检验 | 第36-39页 |
| 第五章 优化S市人社系统青年干部培训的思路：基于胜任力角度 | 第39-44页 |
| 第一节 明确青年干部应具备的能力结构 | 第39-40页 |
| 第二节 建立以能力要素为目标的课程体系 | 第40页 |
| 第三节 突出能力培训的实践性和操作性 | 第40-41页 |
| 第四节 有机结合能力培训与能力评价 | 第41页 |
| 第五节 拓展多种渠道逐步提升师资力量 | 第41-42页 |
| 第六节 注重激励机制适度采取奖惩结合 | 第42-44页 |
| 第六章 小结 | 第44-46页 |
| 第一节 研究结论 | 第44-45页 |
| 第二节 本研究的不足和未来研究展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-54页 |
| 附录1 青年干部访谈问卷 | 第48-49页 |
| 附录2 领导访谈问卷 | 第49-50页 |
| 附录3 人社系统青年干部通用胜任能力重要性评定问卷 | 第50-52页 |
| 附录4 青年干部胜任力评价表 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第55页 |