面向教育行政部门的教师培训决策分析系统的设计与实现
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10页 |
| 1.4 论文结构 | 第10-12页 |
| 第2章 问题分析与相关技术 | 第12-19页 |
| 2.1 教师培训决策分析的概念、类型与过程 | 第12-14页 |
| 2.1.1 决策与教师培训决策 | 第12页 |
| 2.1.2 教师培训决策类型 | 第12-13页 |
| 2.1.3 教师培训决策过程 | 第13-14页 |
| 2.2 当前我国教师培训决策分析存在的问题 | 第14-16页 |
| 2.3 相关技术 | 第16-19页 |
| 2.3.1 ASP.NET技术 | 第16-17页 |
| 2.3.2 C | 第17-18页 |
| 2.3.3 SQL Server数据库 | 第18-19页 |
| 第3章 教师培训决策分析系统需求分析 | 第19-32页 |
| 3.1 系统逻辑组成需求分析 | 第19-22页 |
| 3.2 功能需求分析 | 第22-27页 |
| 3.3 非功能性需求分析 | 第27-29页 |
| 3.4 主要业务流程分析 | 第29-32页 |
| 第4章 教师培训决策分析系统的设计与开发 | 第32-70页 |
| 4.1 基于过程分析的教师培训评价模型设计 | 第32-35页 |
| 4.1.1 评价模型设计思路 | 第32页 |
| 4.1.2 评价模型 | 第32-33页 |
| 4.1.3 面向教师个体指标体系建立 | 第33-35页 |
| 4.2 系统设计目标 | 第35页 |
| 4.3 系统框架设计 | 第35-38页 |
| 4.4 系统数据库设计 | 第38-46页 |
| 4.4.1 系统数据库设计的E-R图 | 第38-42页 |
| 4.4.2 数据库表 | 第42-45页 |
| 4.4.3 数据库读写模块 | 第45-46页 |
| 4.5 核心功能模块设计与实现 | 第46-70页 |
| 4.5.1 系统登录模块 | 第48-52页 |
| 4.5.2 系统管理员模块 | 第52-56页 |
| 4.5.3 教育行政部门人员模块 | 第56-69页 |
| (1)决策分析数据收集 | 第58-61页 |
| (2)决策分析系统数据分析 | 第61-64页 |
| (3)决策分析报告输出 | 第64-69页 |
| 4.5.4 系统退出模块 | 第69-70页 |
| 第5章 教师培训决策分析系统的测试 | 第70-73页 |
| 5.1 系统性能测试 | 第70-71页 |
| 5.2 系统功能测试 | 第71-73页 |
| 第6章 结论与展望 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
