英语表演式教学研究--以江西某高中英语教学为例
| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 一、导论 | 第10-24页 |
| (一) 研究的缘由 | 第10-12页 |
| 1. 时代发展的需求 | 第10页 |
| 2. 英语教学的困惑与诉求 | 第10-11页 |
| 3. 个人的兴趣 | 第11-12页 |
| (二) 研究的目的和意义 | 第12页 |
| 1. 研究的目的 | 第12页 |
| 2. 研究的实践意义 | 第12页 |
| 3. 研究的理论意义 | 第12页 |
| (三) 国内外研究的现状 | 第12-17页 |
| 1. 有关“话剧”的研究 | 第13-14页 |
| 2. 对“角色扮演”的研究 | 第14-15页 |
| 3. 对情景剧和和戏剧的研究 | 第15-17页 |
| 4. 表演式教学的研究 | 第17页 |
| (四) 概念界定 | 第17-19页 |
| 1. “表演”的意义 | 第17-18页 |
| 2. 角色扮演 | 第18-19页 |
| 3. 表演式教学 | 第19页 |
| (五) 表演式教学研究的理论基础 | 第19-22页 |
| 1. 二语习得理论 | 第19-21页 |
| 2. 建构主义理论 | 第21-22页 |
| (六) 研究思路与方法 | 第22-24页 |
| 1. 研究思路 | 第22页 |
| 2. 研究方法 | 第22-24页 |
| 二、英语表演式教学的内涵和特点 | 第24-32页 |
| (一) 英语表演式教学的内涵 | 第24页 |
| (二) 英语表演式教学的特点 | 第24-32页 |
| 1. 表演的交际性 | 第24-27页 |
| 2. 表演的艺术性 | 第27-30页 |
| 3. 表演的互动性 | 第30-31页 |
| 4. 表演的创造性 | 第31-32页 |
| 三、英语表演式教学的分类、原则及过程 | 第32-42页 |
| (一) 英语表演式教学的分类 | 第32-37页 |
| 1. 课本剧表演 | 第32-34页 |
| 2. 名剧片段表演 | 第34页 |
| 3. 自编自演型角色表演 | 第34-36页 |
| 4. 英语情景剧表演 | 第36-37页 |
| (二) 英语表演式教学的原则 | 第37-39页 |
| 1. 合作性原则 | 第37页 |
| 2. 难度适中原则 | 第37页 |
| 3. 创造性原则 | 第37-38页 |
| 4. 民主性原则 | 第38页 |
| 5. 实践性原则 | 第38-39页 |
| 6. 情感性原则 | 第39页 |
| (三) 英语表演性活动的过程 | 第39-42页 |
| 1. 确定主题 | 第39-40页 |
| 2. 小组分配 | 第40页 |
| 3. 策划表演内容 | 第40页 |
| 4. “作品”展示 | 第40-41页 |
| 5. 评价 | 第41-42页 |
| 四、英语表演式教学的评价 | 第42-48页 |
| (一) 表演式教学评价的对象 | 第42-44页 |
| 1. 表演的内容 | 第42-43页 |
| 2. 语言的恰当性 | 第43页 |
| 3. 语言交际中的得体性 | 第43页 |
| 4. 肢体语言 | 第43-44页 |
| 5. 学生的文化意识 | 第44页 |
| 6. 学生的合作能力 | 第44页 |
| (二) 表演式教学的评价方法 | 第44-46页 |
| 1. 多元性评价 | 第44-45页 |
| 2. 非正式评价 | 第45页 |
| 3. 组间互评和教师点评 | 第45页 |
| 4. 档案袋评价 | 第45-46页 |
| (三) 表演式教学的评价案例 | 第46-48页 |
| 五、江西省某高中表演式教学的现状调查和分析 | 第48-56页 |
| (一) 调查的设计 | 第48页 |
| 1. 调查目的 | 第48页 |
| 2. 调查对象 | 第48页 |
| 3. 问卷和访谈设计 | 第48页 |
| (二) 问卷调查结果分析 | 第48-53页 |
| 1. 选择题部分 | 第48-51页 |
| 2. 开放性题部分 | 第51-53页 |
| (三) 访谈结果分析 | 第53-56页 |
| 六、英语表演式教学的实施策略 | 第56-60页 |
| (一) 要求学生博览群书 | 第56页 |
| (二) 满足学生的表现欲 | 第56页 |
| (三) 融合英美人文知识 | 第56-57页 |
| (四) 捕捉有趣的话题 | 第57页 |
| (五) 给予学生积极评价 | 第57-58页 |
| (六) 参与学生的表演 | 第58-59页 |
| (七) 切勿急于纠正错误 | 第59页 |
| (八) 让课堂形式自由多样化 | 第59-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 主要参考文献 | 第62-68页 |
| 附录一 (学生问卷) | 第68-70页 |
| 附录二 (教师访谈提纲) | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
