| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 问题提出 | 第8-11页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第8-10页 |
| 1.1.2 选题的缘由 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-12页 |
| 1.3 研究重点、难点以及研究创新 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.1 文献法 | 第13页 |
| 1.4.2 个案研究法 | 第13-14页 |
| 1.4.3 统计分析法 | 第14页 |
| 1.4.4 逻辑推理的方法 | 第14页 |
| 1.5 研究数据的来源及说明 | 第14-16页 |
| 第二章 《高等教育研究》办刊历史回顾 | 第16-26页 |
| 2.1 我国高等教育研究的兴起 | 第16-21页 |
| 2.1.1 前学科时期(1949-1977) | 第16-17页 |
| 2.1.2 学科建立时期(1978-1984) | 第17-19页 |
| 2.1.3 规模扩充时期(1985-1998) | 第19-20页 |
| 2.1.4 稳步提高时期(1999年以来) | 第20-21页 |
| 2.2 《高等教育研究》期刊溯源 | 第21-24页 |
| 2.3 《高等教育研究》的贡献与影响 | 第24-26页 |
| 第三章 《高等教育研究》办刊特点分析 | 第26-42页 |
| 3.1 论文选题和作者区域分布的广泛性 | 第26-32页 |
| 3.1.1 《高等教育研究》刊载文章的文献类型及学科分布的广泛性 | 第26-28页 |
| 3.1.2 《高等教育研究》作者地区分布的广泛性 | 第28-32页 |
| 3.2 瞄准高等教育研究前沿,引领高等教育研究热点 | 第32-34页 |
| 3.3 理论与应用并重的选题取向 | 第34-36页 |
| 3.4 独特的办刊理念 | 第36-37页 |
| 3.5 高效科学的刊物质量控制机制 | 第37-42页 |
| 3.5.1 “双管齐下”的组稿机制 | 第37-38页 |
| 3.5.2 “双重意识”的编辑思路 | 第38-40页 |
| 3.5.3 “编研结合”的编辑工作团队 | 第40-42页 |
| 第四章 《高等教育研究》办刊经验带给我们的启示 | 第42-47页 |
| 4.1 强化竞争,追求卓越 | 第42-43页 |
| 4.2 开阔视野,强化特色 | 第43-45页 |
| 4.2.1 要站在学科前沿 | 第43页 |
| 4.2.2 要开展学术争鸣 | 第43-44页 |
| 4.2.3 要面向广大教师 | 第44-45页 |
| 4.3 多管齐下,确保质量 | 第45-47页 |
| 4.3.1 适应市场化，形成多元化的经费筹措渠道 | 第45-46页 |
| 4.3.2 对接数字网络，创领品牌形象 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |