何绍基与陈介祺书学比较

摘要	第3-4页
abstract	第4页
第一章 绪论	第6-9页
1.1 研究目的	第6-7页
1.2 研究意义	第7-9页
第二章 何绍基与陈介祺的书学之路	第9-16页
2.1 何绍基简介及学书历程	第9-12页
2.2 陈介祺简介及学书历程	第12-14页
2.3 何绍基、陈介祺书学取法对象	第14-16页
第三章 何绍基与陈介祺的书学特点	第16-19页
3.1 何绍基书法艺术特色	第16-18页
3.2 陈介祺书法艺术特色	第18-19页
第四章 何绍基、陈介祺书学思想之异同	第19-26页
4.1 何绍基与陈介祺书学思想的相同点	第19-21页
4.2 何绍基与陈介祺书学思想的不同点	第21-26页
第五章 何绍基与陈介祺的书学影响	第26-34页
5.1 何绍基的书学影响	第26-32页
5.1.1 何绍基尊碑思想的影响	第26-28页
5.1.2 何绍基书学实践对清末民初书法的影响	第28-29页
5.1.3 何绍基书学创新的文化影响	第29-32页
5.2 陈介祺的书学影响	第32-34页
5.2.1 对清末民初书学的影响	第32页
5.2.2 陈介祺对潍坊文化的影响	第32-34页
第六章 由何、陈书学研究引发对书法教育的思考	第34-43页
6.1 认真搞好学校书法教育	第34-40页
6.1.1 做好分类分层书法教学	第35页
6.1.2 义务教育阶段的书法教育	第35-39页
6.1.3 高等教育阶段的书法教育	第39-40页
6.2 培养书法教育人才	第40-41页
6.3 充分发动社会力量	第41-43页
6.3.1 发挥美术馆、艺术馆的公共职能	第41页
6.3.2 利用书法协会、书法团体的专业优势	第41-43页
结语	第43-44页
参考文献	第44-45页
在校期间发表的论文、科研成果等	第45-46页
致谢	第46页