| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-28页 |
| 一、研究背景与意义 | 第9-11页 |
| 二、国内外文献综述 | 第11-19页 |
| 三、概念界定 | 第19-22页 |
| 四、研究的理论基础 | 第22-25页 |
| 五、研究思路与方法 | 第25-28页 |
| 第二章 CIPP视角下高校创新创业教育课程历史与现状研究 | 第28-54页 |
| 一、国外高校创新创业教育课程的发展历程 | 第28-35页 |
| (一) 美国高校创新创业教育课程的历史沿革 | 第28-30页 |
| (二) 英国高校创新创业教育课程的历史沿革 | 第30-32页 |
| (三) 英美高校创新创业教育课程实施现状——以三所大学为例 | 第32-35页 |
| 二、国内高校创新创业课程的发展历程 | 第35-46页 |
| (一) 国内高校创新创业课程的历史沿革 | 第35-38页 |
| (二) 国内高校创新创业课程实施现状——以三所大学为例 | 第38-46页 |
| 三、CIPP视角下国内外高校创新创业教育课程的特点与比较 | 第46-51页 |
| 四、结论 | 第51-54页 |
| 第三章 CIPP视角下的E大学创新创业课程调查研究 | 第54-71页 |
| 一、E大学创新创业课程建设情况 | 第54-57页 |
| 二、问卷调查及数据分析 | 第57-59页 |
| (一) 问卷概况 | 第57-58页 |
| (二) 问卷的信效度检验 | 第58-59页 |
| 三、基于CIPP的问卷调查结果分析 | 第59-70页 |
| 四、结论 | 第70-71页 |
| 第四章 基于CIPP理论的高校创新创业课程评价体系构建 | 第71-86页 |
| 一、构建高校创新创业教育课程评价体系的原则 | 第71-72页 |
| 二、基于CIPP理论的创新创业课程评价体系的设计 | 第72-85页 |
| (一) 构建创新创业课程评价体系的思路 | 第72-73页 |
| (二)构建评价体系的初始指标 | 第73-75页 |
| (三)指标量表分析 | 第75-83页 |
| (四)指标体系的实施 | 第83-85页 |
| 三、结论 | 第85-86页 |
| 总结与展望 | 第86-87页 |
| 附录 | 第87-100页 |
| 参考文献 | 第100-106页 |
| 致谢 | 第106页 |
