| 摘要 | 第1-11页 |
| ABSTRACT | 第11-15页 |
| 第一部分文献综述与问题提出 | 第15-53页 |
| 1 创造表现 | 第16-21页 |
| ·创造表现的概念 | 第16-18页 |
| ·创造表现的评价方式 | 第18-21页 |
| 2 情绪与创造表现 | 第21-35页 |
| ·情绪的概念 | 第21-23页 |
| ·情绪的维度 | 第23-24页 |
| ·情绪的诱发方法 | 第24-25页 |
| ·情绪的评价方法 | 第25-27页 |
| ·情绪与创造表现的相关研究 | 第27-35页 |
| 3 任务特点 | 第35-38页 |
| ·任务框架 | 第36页 |
| ·任务结构 | 第36-38页 |
| 4 认知风格 | 第38-43页 |
| ·认知风格的概念 | 第38-39页 |
| ·认知风格的分类 | 第39-41页 |
| ·认知风格与创造表现的相关研究 | 第41-42页 |
| ·认知风格、情绪与创造表现的相关研究 | 第42-43页 |
| 5 问题提出与研究设计 | 第43-52页 |
| ·已有研究存在的问题 | 第43-47页 |
| ·本论文拟考察的问题 | 第47-48页 |
| ·研究的意义 | 第48-50页 |
| ·总体研究目的和研究假设 | 第50-51页 |
| ·总体研究思路与设计 | 第51-52页 |
| 6 小结 | 第52-53页 |
| 第二部分预备研究 | 第53-82页 |
| 预备研究一 创造表现评价方法的改进 | 第53-70页 |
| 1 引言 | 第53-54页 |
| ·研究目的 | 第53页 |
| ·研究假设 | 第53-54页 |
| 2 信度分析 | 第54-63页 |
| ·研究方法 | 第55-57页 |
| ·研究结果 | 第57-63页 |
| 3 效度分析 | 第63-67页 |
| ·研究方法 | 第63-65页 |
| ·研究结果 | 第65-67页 |
| 4 讨论 | 第67-69页 |
| 5 结论 | 第69-70页 |
| 预备研究二 认知风格量表的修订 | 第70-77页 |
| 1 研究目的 | 第70页 |
| 2 研究方法 | 第70-72页 |
| ·被试 | 第70-71页 |
| ·研究工具 | 第71页 |
| ·研究程序 | 第71-72页 |
| ·统计处理 | 第72页 |
| 3 研究结果 | 第72-75页 |
| ·项目分析与探索性因素分析 | 第72-73页 |
| ·信度检验 | 第73页 |
| ·效度检验 | 第73-75页 |
| 4 讨论 | 第75-76页 |
| 5 结论 | 第76-77页 |
| 预备研究三 情绪诱发材料有效性的检验 | 第77-82页 |
| 1 研究目的 | 第77页 |
| 2 研究方法 | 第77-79页 |
| ·被试 | 第77-78页 |
| ·研究工具 | 第78-79页 |
| ·研究程序 | 第79页 |
| 3 研究结果 | 第79-81页 |
| 4 结论 | 第81-82页 |
| 第三部分 正式研究 | 第82-129页 |
| 研究一 任务特点对情绪与创造表现关系的作用 | 第82-95页 |
| 1 引言 | 第82-84页 |
| ·研究目的 | 第82页 |
| ·研究假设 | 第82-84页 |
| 2 研究方法 | 第84-86页 |
| ·实验设计 | 第84页 |
| ·被试 | 第84页 |
| ·研究工具 | 第84-85页 |
| ·研究程序 | 第85-86页 |
| 3 研究结果 | 第86-88页 |
| ·情绪诱发结果 | 第86页 |
| ·任务特点对情绪与创造表现关系的作用 | 第86-88页 |
| 4 讨论 | 第88-94页 |
| 5 结论 | 第94-95页 |
| 研究二 认知风格对情绪与创造表现关系的作用及其机制 | 第95-118页 |
| 实验2a 认知风格对情绪与创造表现关系的作用 | 第96-106页 |
| 1 引言 | 第96-98页 |
| ·研究目的 | 第96页 |
| ·研究假设 | 第96-98页 |
| 2 研究方法 | 第98-100页 |
| ·实验设计 | 第98页 |
| ·被试 | 第98页 |
| ·研究工具 | 第98-99页 |
| ·研究程序 | 第99-100页 |
| 3 研究结果 | 第100-101页 |
| ·情绪诱发结果 | 第100页 |
| ·认知风格对情绪与创造表现关系的作用 | 第100-101页 |
| 4 讨论 | 第101-105页 |
| 5 结论 | 第105-106页 |
| 实验2b 认知风格对情绪与创造表现关系的作用机制 | 第106-118页 |
| 1 引言 | 第106-107页 |
| ·研究目的 | 第106页 |
| ·研究假设 | 第106-107页 |
| 2 研究方法 | 第107-110页 |
| ·实验设计 | 第107页 |
| ·被试 | 第107页 |
| ·研究工具 | 第107-109页 |
| ·研究程序 | 第109-110页 |
| 3 研究结果 | 第110-113页 |
| ·情绪诱发结果 | 第110-111页 |
| ·认知风格在情绪对创造表现关系中的作用途径 | 第111-113页 |
| 4 讨论 | 第113-117页 |
| 5 结论 | 第117-118页 |
| 研究三 任务特点和认知风格对情绪与创造表现关系的作用 | 第118-129页 |
| 1 引言 | 第118-119页 |
| ·研究目的 | 第118页 |
| ·研究假设 | 第118-119页 |
| 2 研究方法 | 第119-120页 |
| ·实验设计 | 第119页 |
| ·被试 | 第119页 |
| ·研究工具 | 第119-120页 |
| ·研究程序 | 第120页 |
| 3 研究结果 | 第120-123页 |
| ·情绪诱发结果 | 第120页 |
| ·任务特点和认知风格对情绪与创造表现关系的作用 | 第120-123页 |
| 4 讨论 | 第123-128页 |
| 5 结论 | 第128-129页 |
| 第四部分 综合讨论 | 第129-138页 |
| 1 TTop2 方法的有效性和进步性 | 第130-131页 |
| ·TTop2 的信度 | 第130-131页 |
| ·TTop2 的效度 | 第131页 |
| 2 任务特点和认知风格对情绪与创造表现关系的作用 | 第131-134页 |
| ·任务特点对情绪与创造表现关系的作用 | 第131-132页 |
| ·认知风格对情绪与创造表现关系的作用及其机制 | 第132-133页 |
| ·任务特点和认知风格对情绪与创造表现关系的作用 | 第133-134页 |
| 3 本研究的不足及进一步研究的展望 | 第134-138页 |
| ·研究方法的改进 | 第134-135页 |
| ·分析层面的拓展 | 第135-137页 |
| ·理论体系的构建 | 第137-138页 |
| 第五部分研究结论 | 第138-139页 |
| 参考文献 | 第139-157页 |
| 附录研究工具（部分） | 第157-160页 |
| 攻读博士学位期间发表成果 | 第160-161页 |
| 后记 | 第161页 |