| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 选题背景及问题提出 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目标及研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 薪酬体系的基本理论 | 第12-22页 |
| 2.1 薪酬基本概念 | 第12-14页 |
| 2.2 薪酬体系基本概念 | 第14-16页 |
| 2.3 薪酬体系的组成 | 第16-17页 |
| 2.4 薪酬策略与薪酬体系的关系 | 第17-18页 |
| 2.5 常见的薪酬模式 | 第18页 |
| 2.6 中美中小学教师薪酬制度发展概述 | 第18-20页 |
| 2.6.1 美国中小学教师薪酬制度发展概述 | 第18-19页 |
| 2.6.2 我国中小学教师薪酬制度的发展概述 | 第19-20页 |
| 2.7 薪酬满意度的概念及其影响因素 | 第20-22页 |
| 2.7.1 薪酬满意度的概念 | 第20页 |
| 2.7.2 薪酬满意度的影响因素 | 第20-22页 |
| 第三章 BDZL小学教师薪酬体系现状及问题分析 | 第22-33页 |
| 3.1 BDZL小学概况介绍 | 第22-24页 |
| 3.1.1 BDZL小学组织结构 | 第23页 |
| 3.1.2 BDZL小学教师人员特点 | 第23-24页 |
| 3.2 BDZL小学教师现行薪酬体系 | 第24-27页 |
| 3.3 BDZL小学教师薪酬体系满意度问卷调查 | 第27-30页 |
| 3.3.1 满意度调查目的 | 第27页 |
| 3.3.2 满意度问卷调查基本情况 | 第27页 |
| 3.3.3 满意度问卷调查结果统计 | 第27-28页 |
| 3.3.4 满意度调查问卷结果归纳 | 第28-30页 |
| 3.4 现有薪酬体系存在问题分析 | 第30-33页 |
| 第四章 BDZL小学教师薪酬体系优化准备及再设计方案 | 第33-43页 |
| 4.1 BDZL小学教师薪酬体系优化准备 | 第33-35页 |
| 4.1.1 BDZL小学教师薪酬体系优化目标 | 第33页 |
| 4.1.2 BDZL小学教师薪酬体系优化原则 | 第33-34页 |
| 4.1.3 BDZL小学薪酬体系优化程序 | 第34-35页 |
| 4.2 BDZL小学教师薪酬体系再设计方案 | 第35-43页 |
| 4.2.1 BDZL小学教师薪酬策略 | 第35页 |
| 4.2.2 BDZL教师薪酬体系构成 | 第35页 |
| 4.2.3 BDZL小学教师薪酬体系的付酬要素 | 第35-38页 |
| 4.2.4 BDZL小学教师总薪酬额和可调整薪酬额的确定 | 第38-39页 |
| 4.2.5 BDZL小学教师基本薪酬额的确定 | 第39页 |
| 4.2.6 BDZL小学教师可变薪酬额的确定 | 第39-40页 |
| 4.2.7 BDZL小学教师福利设计 | 第40-42页 |
| 4.2.8 BDZL小学教师津贴设计 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |