| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第7-13页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 1.2 国内研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1 我国青少年体育后备人才培养的研究 | 第8-9页 |
| 1.2.2 我国青少年花样滑冰后备人才培养的研究 | 第9-11页 |
| 1.3 国外研究现状 | 第11页 |
| 1.4 概念界定 | 第11-12页 |
| 1.5 研究目的 | 第12页 |
| 1.6 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.6.1 理论价值 | 第12页 |
| 1.6.2 现实价值 | 第12-13页 |
| 2 研究对象、研究方法 | 第13-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第13页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第13页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第13-14页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第14-16页 |
| 3 研究结果与分析 | 第16-30页 |
| 3.1 吉林省青少年花样滑冰运动员现状分析 | 第16-18页 |
| 3.1.1 吉林省花样滑冰后备人才培养体系结构现状分析 | 第16页 |
| 3.1.2 吉林省花样滑冰后备人才资源现状分析 | 第16-17页 |
| 3.1.3 吉林省花样滑冰后备人才运动动机分析 | 第17-18页 |
| 3.1.4 吉林省花样滑冰后备人才未来发展分析 | 第18页 |
| 3.2 吉林省青少年花样滑冰教练员现状调查分析 | 第18-22页 |
| 3.2.1 吉林省花样滑冰教练员情况的现状分析 | 第18-20页 |
| 3.2.2 吉林省花样滑冰教练员个人情况分析 | 第20-22页 |
| 3.3 吉林省花样滑冰运动员日常训练和比赛调研分析 | 第22-24页 |
| 3.3.1 吉林省花样滑冰运动员训练情况调查分析 | 第22-23页 |
| 3.3.2 吉林省花样滑冰运动员比赛情况调查分析 | 第23-24页 |
| 3.4 吉林省花样滑冰后备人才学习和日常管理情况调查分析 | 第24-26页 |
| 3.4.1 吉林省花样滑冰后备人才学习情况调查分析 | 第24-25页 |
| 3.4.2 吉林省花样滑冰后备人才日常管理情况调查分析 | 第25-26页 |
| 3.5 吉林省花样滑冰后备人才培养发展对策探讨 | 第26-30页 |
| 3.5.1 加大花样滑冰宣传力度，改变传统观念 | 第26-27页 |
| 3.5.2 建立完善后备人才培养、选拔、输送、发展体制 | 第27页 |
| 3.5.3 规范运动员日常训练、学习、生活体系 | 第27-28页 |
| 3.5.4 完善教练员选拔、培养、考核制度体系 | 第28页 |
| 3.5.5 建立有偿运动员输送体制 | 第28-29页 |
| 3.5.6 注重花样滑冰相关科研人员培养 | 第29-30页 |
| 4 结论与建议 | 第30-31页 |
| 4.1 结论 | 第30页 |
| 4.2 建议 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-37页 |
| 后记 | 第37页 |
