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秩序与标准的寻求:美国院校调查运动研究(1908-1943)

摘要第6-8页
Abstract第8-9页
绪论第12-30页
    一、问题提出及研究意义第12-15页
    二、概念界定第15-18页
    三、文献综述第18-28页
    四、研究方法第28-30页
第一章 院校调查的原因和背景分析第30-68页
    第一节 高等教育质量和管理问题凸显第30-51页
        一、高等教育的迅速扩张第31-38页
        二、大学管理的复杂化第38-42页
        三、高等教育系统化管理问题第42-47页
        四、大学标准化管理问题第47-51页
    第二节 效率时代的价值风尚第51-61页
        一、实用价值指导下的效率追求第51-54页
        二、效率至上的科学管理第54-58页
        三、公众眼中的大学效率-社会问责第58-61页
    第三节 教育科学化的追求和统计、测量技术的发展第61-64页
        一、教育科学化的追求第61-62页
        二、统计、测量技术的发展第62-64页
    第四节 调查时代的来临第64-68页
        一、高等教育的批评第64页
        二、社会调查第64-65页
        三、一般调查运动第65-68页
第二章 院校调查的历史发展第68-110页
    第一节 院校调查的先驱努力第68-77页
        一、早期调查活动第68-70页
        二、大学标准化调查第70-77页
    第二节 院校调查的初期发展(1908-1915)第77-90页
        一、院校调查开始的标志—奥伯林的自我调查第77-79页
        二、院校调查运动的推进—卡内基和教育局的调查活动第79-84页
        三、调查运动的全面发展—其他组织的调查实践第84-90页
    第三节 院校调查的蓬勃发展(1915-1943)第90-108页
        一、声势浩大的联邦或地方性调查第93-101页
        二、系统化的州调查第101-103页
        三、全面深入的自我调查第103-108页
    第四节 院校调查的后续之声(1943-1949)第108-110页
        一、核心价值观的转变第108页
        二、1943-1949年间开展的主要调查第108-110页
第三章 院校调查的内容第110-162页
    第一节 州级层面的治理机制—高教系统化调查第110-129页
        一、州级治理状况调查第111-113页
        二、机构职能调查第113-117页
        三、系统化管理调查第117-125页
        四、社会需求调查第125-129页
    第二节 大学自治的组织基础—大学内部组织结构调查第129-151页
        一、大学董事会调查第129-135页
        二、大学行政管理调查第135-140页
        三、大学校长和校长办公室调查第140-142页
        四、大学财政调查第142-151页
    第三节 大学标准的建立—大学办学标准调查第151-159页
        一、医学教育标准—《弗莱克斯纳报告》第152-155页
        二、初级学院运行标准调查第155-159页
    第四节 大学教师调查第159-162页
        一、学术自由第159页
        二、大学教师的任期与选拔第159-160页
        三、科研和教学工作量第160-162页
第四章 院校调查运动的历史影响第162-179页
    第一节 认证管理和标准化建设第162-168页
        一、认证管理第162-166页
        二、大学机构的标准化建设第166-168页
    第二节 大学现代管理方式的确立第168-173页
        一、系统化管理的建立第168-170页
        二、大学教育管理专业的发展第170-171页
        三、高校数据信息建设第171-173页
    第三节 院校调查与院校控制和自治第173-176页
        一、提升院校自治的能力第173-174页
        二、院校控制和自治第174-176页
        三、院校之间的协调第176页
    第四节 高校管理的其他变革第176-179页
        一、通识课程改革第176页
        二、学生管理变革第176-177页
        三、校园生活管理改革第177-179页
参考文献第179-187页
后记第187页
发表论文情况第187-188页

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