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空乘专业形体训练课程实用性教学研究--以南昌理工学院为个例

摘要第4-5页
abstract第5页
第1章 绪论第8-21页
    1.1 研究的背景和意义第8-11页
        1.1.1 背景第8-9页
        1.1.2 意义第9-11页
    1.2 国内外研究现状第11-15页
        1.2.1 国外研究状况第11-12页
        1.2.2 国内存在的问题第12-15页
    1.3 空乘专业学生形体训练实用性能力的概念界定第15-20页
        1.3.1 形体训练的概念第15-17页
        1.3.2 实用性能力的概念第17-18页
        1.3.3 可持续发展的概念第18-20页
    1.4 研究方法和创新点第20-21页
        1.4.1 研究方法第20页
        1.4.2 创新点第20-21页
第2章 对南昌理工学院空乘专业形体训练的调查与分析第21-31页
    2.1 调查目的第21-22页
    2.2 问卷调查设计及其实施过程第22页
        2.2.1 问卷设计第22页
        2.2.2 问卷调查实施第22页
    2.3 问卷调查结果分析第22-31页
        2.3.1 基本情况分析第22-23页
        2.3.2 对学生的调查与分析第23-27页
        2.3.3 对学校的调查与分析第27-29页
        2.3.4 对航空公司的调查与分析第29-31页
第3章 空乘专业开设形体训练课程的必要性第31-42页
    3.1 空乘专业的专业特点和学生特点第31-34页
        3.1.1 专业特点第31-32页
        3.1.2 学生特点第32-34页
    3.2 空乘专业学生进行形体训练的的意义第34-42页
        3.2.1 对航空运输的意义第34-35页
        3.2.2 对空乘专业学生个体的意义第35-39页
        3.2.3 对社会的意义第39-42页
第4章 空乘专业形体训练课程中强化实用性能力的思考第42-62页
    4.1 当前空乘专业形体训练课程中存在的问题第42-44页
    4.2 空乘专业形体训练课程中强化实用性能力的教学策略第44-58页
        4.2.1 认真完成全方面的形体训练理论部分教学第44-47页
        4.2.2 课堂教学中丰富非舞蹈专业的教学内容第47-52页
        4.2.3 根据学生的水平与特点实施分级教学第52-54页
        4.2.4 采用灵活多样的教学方法培养学生的兴趣第54-58页
    4.3“实用性”思想在空乘专业形体训练课教学中的创新实践第58-62页
第5章 空乘专业形体教学实用性能力的可持续性发展第62-65页
    5.1 培养学生自学和终身学习的意识和能力第62-63页
    5.2 培养学生形体训练的综合运用能力第63-65页
第6章 结论与展望第65-68页
    6.1 结论第65-66页
    6.2 进一步工作的方向第66-68页
参考文献第68-70页
附录第70-73页
致谢第73页

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