| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究现状（文献综述） | 第11-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-17页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第17页 |
| 1.5 研究内容 | 第17页 |
| 1.6 研究重点、难点和创新点 | 第17-18页 |
| 1.7 采用的研究方法 | 第18-20页 |
| 1.7.1 文献法 | 第18页 |
| 1.7.2 问卷调查法 | 第18页 |
| 1.7.3 访谈法 | 第18-19页 |
| 1.7.4 比较研究法 | 第19页 |
| 1.7.5 经验总结法 | 第19-20页 |
| 第2章 涞源县实验小学住宿生管理现状调查 | 第20-32页 |
| 2.1 涞源县实验小学概况简介 | 第20-23页 |
| 2.1.1 学生情况 | 第20-21页 |
| 2.1.2 教师队伍基本情况 | 第21-22页 |
| 2.1.3 资源配置情况 | 第22-23页 |
| 2.2 调查问卷设计与调查过程的实施 | 第23-32页 |
| 2.2.1 调查问卷的设计与内容 | 第23页 |
| 2.2.2 样本的选择与实施过程 | 第23-24页 |
| 2.2.3 涞源县实验小学住宿生管理现状的调查 | 第24-32页 |
| 第3章 涞源县实验小学住宿生管理存在的问题及原因分析 | 第32-47页 |
| 3.1 涞源县实验小学住宿生管理存在的问题 | 第32-42页 |
| 3.1.1 住宿制小学学生管理制度不够完善 | 第32-34页 |
| 3.1.2 住宿制小学学生管理内容不够健全 | 第34-36页 |
| 3.1.3 住宿制小学管理人员素质水平现状 | 第36-38页 |
| 3.1.4 住宿制小学家校合作意识不高 | 第38-42页 |
| 3.2 涞源县实验小学住宿生管理存在问题的原因分析 | 第42-47页 |
| 3.2.1 教育行政部门原因分析 | 第42-43页 |
| 3.2.2 学校管理部门原因分析 | 第43-44页 |
| 3.2.3 教师自身问题原因分析 | 第44-45页 |
| 3.2.4 学生家长问题原因分析 | 第45-47页 |
| 第4章 完善涞源县实验小学住宿生管理的对策 | 第47-53页 |
| 4.1 完善小学住宿生管理制度 | 第47-48页 |
| 4.2 完善小学住宿生管理内容 | 第48-49页 |
| 4.3 提高管理者的素质 | 第49-50页 |
| 4.3.1 增加编制以健全教职工队伍 | 第49页 |
| 4.3.2 让班主任参与住宿生管理 | 第49页 |
| 4.3.3 做好管理人员的选拔和培训 | 第49-50页 |
| 4.4 树立家校合作的管理意识 | 第50-53页 |
| 4.4.1 培养学生家长的合作教育意识 | 第50-51页 |
| 4.4.2 班主任与家长要互相尊重理解 | 第51页 |
| 4.4.3 增加小学生家长与学校活动 | 第51-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |