中学教师思想政治教育研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、研究的背景、目的和意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 三、研究方法与创新点 | 第13-15页 |
| 第一章 中学教师思想政治教育的理论概述 | 第15-22页 |
| 第一节 中学教师思想政治教育的内涵及作用 | 第15-18页 |
| 一、思想政治教育的内涵及功能 | 第15-16页 |
| 二、中学教师思想政治教育的内涵及作用 | 第16-18页 |
| 第二节 加强中学教师思想政治教育的意义 | 第18-21页 |
| 一、有利于加强教师队伍建设 | 第18-19页 |
| 二、有利于建立新型师生关系 | 第19-20页 |
| 三、有利于缓解教师的精神压力 | 第20-21页 |
| 本章小结 | 第21-22页 |
| 第二章 中学教师思想政治教育的现状 | 第22-39页 |
| 第一节 中学教师思想政治教育取得的主要成绩 | 第22-26页 |
| 一、中学教师思想道德素质总体良好 | 第22-25页 |
| 二、中学教师政治立场坚定 | 第25页 |
| 三、中学教师思想政治理论素质过硬 | 第25-26页 |
| 第二节 中学教师思想政治教育存在的主要问题 | 第26-31页 |
| 一、部分中学对中学教师思想政治教育的重视程度不够 | 第26-27页 |
| 二、中学教师思想政治教育内容理论性过强 | 第27-28页 |
| 三、中学教师思想政治教育活动载体缺乏创新性 | 第28-29页 |
| 四、中学教师思想政治教育环境有待于优化 | 第29-30页 |
| 五、中学教师思想政治教育效果考评缺乏操作性 | 第30-31页 |
| 第三节 中学教师思想政治教育存在问题的原因 | 第31-38页 |
| 一、部分中学教师思想政治教育受升学率干扰严重 | 第31-32页 |
| 二、中学教师思想政治教育内容有时与实际工作脱节 | 第32-33页 |
| 三、中学教师思想政治教育活动载体形式单一 | 第33-34页 |
| 四、环境中的不利因素影响了教育效果 | 第34-36页 |
| 五、中学教师思想政治教育考评机制不健全 | 第36-38页 |
| 本章小结 | 第38-39页 |
| 第三章 加强中学教师思想政治教育存在问题的对策 | 第39-57页 |
| 第一节 确立中学教师思想政治教育的重要地位 | 第39-41页 |
| 一、中学要深入落实国家关于中学教育的方针政策 | 第39-40页 |
| 二、中学教师要认真遵守和履行教师职责 | 第40-41页 |
| 第二节 增强中学教师思想政治教育内容的针对性 | 第41-43页 |
| 一、中学教师要坚持中国特色社会主义理论体系不动摇 | 第42页 |
| 二、鼓励中学教师自我完善和发展 | 第42-43页 |
| 第三节 加强中学教师思想政治教育载体的创新性 | 第43-47页 |
| 一、创新中学教师思想政治教育网络载体 | 第44-45页 |
| 二、探索中学教师思想政治教育的活动载体 | 第45-47页 |
| 第四节 优化中学教师思想政治教育的环境 | 第47-50页 |
| 一、优化中学教师思想政治教育社会环境 | 第47-49页 |
| 二、优化中学教师思想政治教育校园环境 | 第49-50页 |
| 第五节 完善中学教师思想政治教育的考评机制 | 第50-55页 |
| 一、选择适合评价中学教师的考评指标 | 第50-52页 |
| 二、采取中学教师多样的评价方法 | 第52-55页 |
| 本章小结 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第62-63页 |
