辉县市农村婴幼儿父母育儿素养调查研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-20页 |
| （一）研究背景及选题缘由 | 第8-10页 |
| 1.研究背景 | 第8-9页 |
| 2.选题缘由 | 第9-10页 |
| （二）研究意义 | 第10-11页 |
| 1.理论意义 | 第10页 |
| 2.实践意义 | 第10-11页 |
| （三）研究综述 | 第11-17页 |
| 1.国内相关研究 | 第11-14页 |
| 2.国外相关研究 | 第14-17页 |
| （四）相关概念界定 | 第17-18页 |
| 1.父母育儿素养 | 第17-18页 |
| 2.婴幼儿的年龄阶段划分 | 第18页 |
| （五）研究方法及思路 | 第18-20页 |
| 1.研究方法 | 第18-19页 |
| 2.研究思路 | 第19-20页 |
| 二、优秀婴幼儿父母育儿素养标准 | 第20-22页 |
| 三、辉县市农村婴幼儿父母育儿素养的现状调查 | 第22-31页 |
| （一）调查问卷的设计 | 第22页 |
| （二）调查问卷的发放与回收 | 第22页 |
| （三）调查结果的分析 | 第22-31页 |
| 1.对调查对象的总体描述 | 第22-24页 |
| 2.农村婴幼儿父母育儿素养现状 | 第24-31页 |
| 四、结论与建议 | 第31-39页 |
| （一）结果与讨论 | 第31页 |
| 1.农村婴幼儿父母育儿素养整体状况不容乐观 | 第31页 |
| 2.开展农村婴幼儿父母教育指导工作刻不容缓 | 第31页 |
| （二）思考与建议 | 第31-37页 |
| 1.政府部门应加强农村婴幼儿父母继续教育工作力度 | 第32-34页 |
| 2.社区教育为农村婴幼儿父母教育保驾护航 | 第34-35页 |
| 3.争取社会力量支持，完善课程体系 | 第35页 |
| 4.利用新媒体拓宽父母获取知识渠道 | 第35-36页 |
| 5.提高农村婴幼儿父母终身学习意识 | 第36-37页 |
| （三）研究的局限性 | 第37-39页 |
| 1.取样的代表性 | 第37页 |
| 2.研究方法上的局限性 | 第37页 |
| 3.可行性上的限制性 | 第37页 |
| 4.研究深度上的欠缺性 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第48页 |
