首页--文化、科学、教育、体育论文--社会教育论文--世界各国社会教育概况论文

曲阜市农村新型社区教育发展研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
一、绪论第7-21页
    (一)选题缘由第7-8页
        1.农村新型社区建设是我国新型城镇化建设的关键第7页
        2.农村新型社区教育乃农村新型社区建设的重中之重第7-8页
        3.曲阜市农村社区教育成就与问题并存第8页
    (二)研究目的和意义第8-9页
        1.研究目的第8-9页
        2.研究意义第9页
    (三)国内外研究综述第9-15页
        1.国内研究综述第9-12页
        2.国外研究综述第12-15页
    (四)研究思路与方法第15页
        1.研究思路第15页
        2.研究方法第15页
    (五)相关概念界定第15-21页
        1.社区教育第15-16页
        2.农村社区教育第16-17页
        3.农村新型社区第17-18页
        4.农村新型社区教育第18-21页
二、曲阜市开展农村新型社区教育的现实意义第21-25页
    (一)普惠民生的重要抓手第21页
    (二)实现城乡一体化发展的助推器第21-22页
    (三)提高社区治理水平的重要平台第22-23页
    (四)弘扬儒家传统文化的有效途径第23页
    (五)建设生态文明乡村的先行之策第23-25页
三、曲阜市农村社区教育的发展现状第25-34页
    (一)成就:特色鲜明,成效显著第25-28页
        1.以党政统筹为保障形成全市教育合力第25-26页
        2.以“百姓儒学”工程打造传统文化教育品牌第26页
        3.以“文化墙”为切入点营造全民学习氛围第26-27页
        4.以居民多元化需求为导向拓展学习领域第27页
        5.以异彩纷呈的教育活动激发居民学习热情第27-28页
    (二)问题:初步探索,尚待完善第28-34页
        1.思想观念有待革新,参与意识仍需加强第28-30页
        2.教育受众面较窄,施教针对性不强第30-31页
        3.教育内容供需脱节,多元化需求难满足第31页
        4.课堂培训占主导,动手实践机会少第31-32页
        5.教育资源较匮乏,常态化运行无保障第32-34页
四、曲阜市开展农村新型社区教育的建议第34-47页
    (一)以儒家文化为引领,革新思想观念第34-35页
        1.秉持“以人为本”理念第34-35页
        2.树立终身学习理念第35页
    (二)以教育公平为原则,促进包容性学习第35-38页
        1.老年人:老有所学,学有所乐第36页
        2.未成年人:校外教育有场所,健康成长有保障第36-37页
        3.中年人:学一技之长,除再就业障碍第37-38页
        4.青年人 :就业创业靠教育,返乡立业无忧愁第38页
    (三)以居民需求为导向,扩展教育内容第38-42页
        1.文化与素养类第39页
        2.职业技能类第39-40页
        3.生活与休闲类第40-41页
        4.家庭教育指导类第41-42页
    (四)以参与体验为依托,优化学习形式第42-44页
        1.倡导体验式学习方式第42-43页
        2.搭建数字化学习平台第43-44页
    (五)以资源管理为重点,提升教育质量第44-47页
        1.落实经费投入,确保财力支撑第44页
        2.壮大工作者队伍,实现专业化发展第44-45页
        3.健全各项设施,营造学习情境第45-47页
附录第47-48页
参考文献第48-52页
后记第52-53页
在读期间相关成果发表情况第53页

论文共53页,点击 下载论文
上一篇:唐山市社区篮球发展的现状和对策研究
下一篇:辉县市农村婴幼儿父母育儿素养调查研究