抗战精神融入中学思想政治教育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一 研究背景 | 第8页 |
| 二 我国研究现状 | 第8页 |
| 三 目的与意义的研究 | 第8-10页 |
| 第一章 抗战精神与中学思想政治教育 | 第10-16页 |
| 一 抗战胜利对当代中国的影响 | 第10-12页 |
| （一）抗战胜利的内容及意义 | 第10页 |
| （二）抗战胜利的原因 | 第10页 |
| （三）抗战胜利对我国现代化进程的重大影响 | 第10-12页 |
| 二 抗战精神内涵 | 第12页 |
| （一）爱国精神是我们国家每个公民的职责 | 第12页 |
| （二）不怕牺牲、永不屈服的民族精神 | 第12页 |
| （三）不怕残暴、战争到最后的英雄品质 | 第12页 |
| （四）坚贞不屈、坚持不懈的必胜信念 | 第12页 |
| 三 抗战精神的重要意义 | 第12-13页 |
| （一）总结过去：纪念具有世界意义和时代价值 | 第12-13页 |
| （二）审视当下：历史不容歪曲，和平乃是大势 | 第13页 |
| （三）警示未来：青年勿忘国耻，团结才能克难 | 第13页 |
| 四 中学思想政治教育现状问题分析 | 第13-16页 |
| （一）中学思想政治教育现状分析 | 第13页 |
| （二）中学思想政治教育存在主要问题 | 第13-16页 |
| 第二章 抗战精神融入中学思想政治教育的解析 | 第16-24页 |
| 一 抗战精神融入中学思想政治教育的现状 | 第16-19页 |
| （一）中学生对抗战精神认同的现状 | 第16页 |
| （二）师资建设的现状 | 第16-17页 |
| （三）融入过程的现状 | 第17-19页 |
| 二 抗战精神融入中学思想政治教育的必要性 | 第19-20页 |
| （一）从中学生的角度来分析 | 第19页 |
| （二）从思想政治课的角度来分析 | 第19-20页 |
| 三 抗战精神融入中学思想政治教育的核心要义 | 第20-24页 |
| （一）融入的基本分析 | 第20-21页 |
| （二）融入的基本涵义 | 第21-22页 |
| （三）融入的实效性 | 第22-24页 |
| 第三章 抗战精神融入中学思想政治教育的对策 | 第24-42页 |
| 一 抗战精神融入中学思想政治教育的各个环节 | 第24-34页 |
| （一）加强教师队伍建设 | 第24-27页 |
| （二）加强制度保证 | 第27-32页 |
| （三）注重社会协同 | 第32-34页 |
| 二 抗战精神融入中学思想政治教育的方法 | 第34-35页 |
| （一）理论与实践相结合 | 第34页 |
| （二）以学生构成为先导因材施教 | 第34-35页 |
| （三）注重自我教育与示范教育相结合 | 第35页 |
| （四）在理论基础上，把现实生活当成一本生动的教材 | 第35页 |
| 三 抗战精神融入中学思想政治教育的途径 | 第35-39页 |
| （一）抗战精神一定要进入课堂以内，才能很好的传承 | 第35-37页 |
| （二）抗战精神融入校园文化 | 第37-38页 |
| （三）抗战精神进学生活动 | 第38-39页 |
| 四 抗战精神融入中学思想政治教育的载体 | 第39-42页 |
| （一）文化载体花样繁多 | 第39-40页 |
| （二）开展各类活动一定要内容丰富 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附件 | 第47页 |
