新媒体时代中学生思想政治教育沟通的策略研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| (一)选题背景 | 第8页 |
| (二)国内、外研究现状 | 第8-9页 |
| (三)研究方法与创新之处 | 第9-11页 |
| 一、新媒体时代与中学生思想政治教育沟通的概述 | 第11-15页 |
| (一)新媒体时代的内涵与特征 | 第11-12页 |
| (二)中学生接受思想政治教育的基本特征 | 第12-13页 |
| (三)思想政治教育沟通的内涵与特征 | 第13-15页 |
| 二、新媒体时代中学生思想政治教育沟通的现状分析 | 第15-27页 |
| (一)新媒体时代中学生思想政治教育沟通现状调查 | 第15-25页 |
| (二)新媒体时代中学生思想政治教育沟通辩证分析 | 第25-27页 |
| 三、新媒体时代中学生思想政治教育沟通的优化策略 | 第27-36页 |
| (一)建立平等关系,完善思想政治教育沟通的主体 | 第27-29页 |
| (二)创新教育理念,丰富思想政治教育沟通的内容 | 第29-31页 |
| (三)实现资源共享,打造思想政治教育沟通的平台 | 第31-33页 |
| (四)整合教育力量,优化思想政治教育沟通的环境 | 第33-34页 |
| (五)注重联系实际,巩固思想政治教育沟通的实效 | 第34-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附件 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |