| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 课题研究目的与意义 | 第13-15页 |
| 1.2.1 课题研究目的 | 第13-14页 |
| 1.2.2 课题研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3 研究思路定位 | 第15-19页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16页 |
| 1.3.3 研究现状 | 第16-19页 |
| 第2章 室内设计行业现状 | 第19-23页 |
| 2.1 室内设计行业国外现状 | 第19-20页 |
| 2.2 室内设计行业国内现状 | 第20-23页 |
| 2.2.1 室内设计行业现状的分析 | 第20页 |
| 2.2.2 室内设计行业发展趋势 | 第20-21页 |
| 2.2.3 当今室内设计行业对人才的需求 | 第21-23页 |
| 第3章 高职室内设计校企合作工作室概念及建设分析 | 第23-33页 |
| 3.1 高职室内设计校企合作工作室建设基础 | 第23-27页 |
| 3.1.1 高职室内设计专业现状 | 第23-25页 |
| 3.1.2 高职工作室教育模式 | 第25-27页 |
| 3.2 高职室内设计校企合作工作室的建立 | 第27-29页 |
| 3.2.1 校企合作模式的引入 | 第27页 |
| 3.2.2 推行校企合作模式的必要性 | 第27-28页 |
| 3.2.3 高职室内设计校企合作工作室的运行机制 | 第28-29页 |
| 3.3 高职室内设计校企合作工作室现状分析 | 第29-33页 |
| 第4章 高职室内设计工作室项目管理的应用与实施 | 第33-47页 |
| 4.1 高职室内设计工作室项目管理的应用 | 第33-34页 |
| 4.1.1 项目管理概念的界定及发展 | 第33-34页 |
| 4.1.2 项目管理在高职室内设计工作室教育模式中的运用 | 第34页 |
| 4.2 高职室内设计工作室项目管理体系的构建 | 第34-36页 |
| 4.3 高职室内设计工作室项目管理现状与不足 | 第36-37页 |
| 4.3.1 高职室内设计工作室建设和运行在管理保障上的不足 | 第36-37页 |
| 4.3.2 高职室内设计工作室人才培养模式在管理上的不足 | 第37页 |
| 4.4 高职室内设计工作室项目管理及制度的有效实施 | 第37-44页 |
| 4.4.1 教学管理体系的实施 | 第37-38页 |
| 4.4.2 人力资源的组织管理 | 第38-41页 |
| 4.4.3 建立项目管理审查机制 | 第41-42页 |
| 4.4.4 高职室内设计工作室项目管理制度的规范化 | 第42-44页 |
| 4.5 高职室内设计工作室实践教学基地的建设与管理 | 第44-47页 |
| 4.5.1 高职室内设计工作室实践教学基地建设的思想方法 | 第44页 |
| 4.5.2 高职室内设计工作室校内实践教学基地的功能与定位 | 第44-45页 |
| 4.5.3 高职室内设计工作室校外实践教学基地的合作建设 | 第45-47页 |
| 第5章 高职室内设计工作室的绩效和评价管理体系 | 第47-52页 |
| 5.1 构建绩效评价的指标体系 | 第47页 |
| 5.2 绩效评价指标体系的构建原则 | 第47-48页 |
| 5.3 绩效评价指标体系的构建形式 | 第48-50页 |
| 5.4 建立绩效评价指标体系的监督管理组织 | 第50-52页 |
| 第6章 高职院校校企合作工作室项目管理案例分析 | 第52-65页 |
| 6.1 LN学院室内设计工作室概况 | 第52-55页 |
| 6.2 LN学院室内设计工作室人才培养模式 | 第55-58页 |
| 6.2.1 培养学生的自身素质与职业道德素质 | 第55-56页 |
| 6.2.2 学生自主学习能力和团队合作精神的培养 | 第56-57页 |
| 6.2.3 使学生具备理论知识与实践操作相结合综合能力 | 第57-58页 |
| 6.3 LN学院室内设计工作室项目管理机制建设 | 第58-65页 |
| 6.3.1 引入企业化运行管理机制 | 第58-59页 |
| 6.3.2 构建基于“工作流程”的课程管理体系 | 第59-61页 |
| 6.3.3 整合工作室人力资源管理体系 | 第61-62页 |
| 6.3.4 健全实践教学基地建设 | 第62-65页 |
| 结论 | 第65-66页 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 | 第66页 |
| 研究的不足与展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
