高中生解决新定义型问题困难的原因分析和对策研究

摘要	第6-8页
Abstract	第8-9页
第一章 问题的提出	第10-22页
第一节 问题提出背景	第10-11页
第二节 新定义型问题研究综述	第11-20页
第三节 研究的问题、意义和方法	第20-22页
第二章 新定义型问题的相关理论分析	第22-37页
第一节 新定义型问题的定义及特点	第22-23页
第二节 新定义型问题的类型	第23-26页
第三节 新定义型问题的一般求解步骤	第26-34页
第四节 解决新定义型问题困难的界定	第34-37页
第三章 高中生解决新定义型问题的情况调查与分析	第37-92页
第一节 调查方案	第37-39页
第二节 调查结果与分析	第39-88页
第三节 高中生解决新定义型问题存在的主要困难	第88-92页
第四章 高中生解决新定义型问题困难的原因分析	第92-105页
第一节 调查设计	第92-93页
第二节 调查结果	第93-98页
第三节 高中生解决新定义型问题困难的原因分析	第98-105页
第五章 指导高中生解决新定义型问题的教学建议	第105-132页
第一节 基本要求	第105-114页
第二节 具体指导方法	第114-120页
第三节 教学案例	第120-126页
第四节 教学实验	第126-132页
结束语	第132-134页
注释	第134-137页
参考文献	第137-142页
附录一：高考中新定义型问题的统计	第142-149页
附录二：新定义型问题测试题	第149-150页
附录三：实验选用的新定义型问题及其变式训练题	第150-154页
附录四：实验后所用测试卷	第154-157页
攻读硕士学位期间的主要成果	第157-158页
致谢	第158页