| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 选题背景和研究意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状综述 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状综述 | 第10-11页 |
| 1.3 主要研究内容和方法 | 第11-13页 |
| 2 医学类高专人才培养模式的相关概念与理论基础 | 第13-16页 |
| 2.1 相关概念 | 第13-15页 |
| 2.1.1 高专人才培养模式的概念与内涵 | 第13-14页 |
| 2.1.2 人力资本与人力资源的概念 | 第14-15页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第15-16页 |
| 2.2.1 人力资源能力建设理论 | 第15页 |
| 2.2.2 建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| 3 目前医学类高专人才培养模式的背景和现状 | 第16-27页 |
| 3.1 目前医学类高专教育的人才培养目标及相关政策 | 第16-17页 |
| 3.2 目前医学类高专人才培养模式现状 | 第17-18页 |
| 3.2.1 医学类高专人才现行培养模式 | 第17-18页 |
| 3.2.2 医学类高专人才培养模式特点 | 第18页 |
| 3.3 医学类高专人才就业现状分析 | 第18-27页 |
| 3.3.1 医学类高专人才就业现状的宏观分析 | 第18-19页 |
| 3.3.2 遵义医专的个案分析 | 第19-27页 |
| 4 医学类高专人才培养模式存在的问题 | 第27-31页 |
| 4.1 培养目标指向有待更加明确精准 | 第27页 |
| 4.2 课程体系依然受学科体系影响 | 第27-28页 |
| 4.3 考核标准上有待双证合一 | 第28页 |
| 4.4 教学方法手段有待更新与时俱进 | 第28页 |
| 4.5 教学内容实践与理论的分配比重有待调整和改善 | 第28-29页 |
| 4.6 师资数量和质量与发展形势有待进一步提高 | 第29页 |
| 4.7 实习实训条件有待更新跟上现代化 | 第29-31页 |
| 5 对医学类高专人才培养模式的建议 | 第31-35页 |
| 5.1 培养目标以市场为导向，满足社会需求 | 第31页 |
| 5.2 课程体系围绕医疗行业需求设置 | 第31页 |
| 5.3 考核标准将职业资格标准融入其中 | 第31-32页 |
| 5.4 教学方法以学生本位为理念 | 第32页 |
| 5.5 教学内容以培养实践能力为目标 | 第32-33页 |
| 5.6 加强师资队伍建设 | 第33页 |
| 5.7 实践机制实施校企合作 | 第33-35页 |
| 6 结论与展望 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |