| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究现状述评 | 第13-14页 |
| 1.3 研究的主要思路 | 第14页 |
| 1.3.1 研究问题 | 第14页 |
| 1.3.2 主要内容 | 第14页 |
| 1.3.3 提出对策 | 第14页 |
| 1.4 论文创新点与研究方法 | 第14-16页 |
| 1.4.1 创新点 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 基本理论 | 第16-21页 |
| 2.1 基本概念 | 第16-17页 |
| 2.1.1 流动党员 | 第16页 |
| 2.1.2 流动党委 | 第16页 |
| 2.1.3 基层党建 | 第16页 |
| 2.1.4 双向管理 | 第16-17页 |
| 2.2 基本理论 | 第17-21页 |
| 2.2.1 学习型党组织理论 | 第17页 |
| 2.2.2 服务型党组织理论 | 第17-18页 |
| 2.2.3 积极心理学理论 | 第18-19页 |
| 2.2.4 精神薪酬理论 | 第19-21页 |
| 第3章 张家口市在京流动党员及其管理现状 | 第21-35页 |
| 3.1 在京流动党员总体概况 | 第21页 |
| 3.2 流动党员在京张经济社会发展中发挥的积极作用 | 第21-22页 |
| 3.3 在京流动党员管理已实践的经验做法 | 第22-26页 |
| 3.3.1 构筑完善的组织体系 | 第22-24页 |
| 3.3.2 创建有效制度规范，健全流动党员教育管理制度体系 | 第24-26页 |
| 3.4 驻京流动党委在流动党员管理中发挥的的积极作用 | 第26-32页 |
| 3.4.1 服务首都 | 第27页 |
| 3.4.2 服务家乡 | 第27-31页 |
| 3.4.3 和谐维稳 | 第31-32页 |
| 3.5 加大流动党员的培训，提高素质 | 第32-35页 |
| 3.5.1 党委把握学习方向领着学 | 第33页 |
| 3.5.2 以支部为单位集中组织学习 | 第33页 |
| 3.5.3 普通党员自主进行学习 | 第33-35页 |
| 第4章 流动党员管理面临的困难和成因分析 | 第35-40页 |
| 4.1 张家口市在京流动党员管理面临的困难 | 第35-36页 |
| 4.1.1 流动党员管理仍然薄弱，基层党建存有真空地带 | 第35页 |
| 4.1.2 流动党委的存在具有阶段特殊性并仍需加强 | 第35页 |
| 4.1.3 流动党委与一般地方党委的区别在于党性回归 | 第35-36页 |
| 4.2 流动党员管理难的成因分析 | 第36-40页 |
| 4.2.1 流动党员管理存在的突出问题 | 第36-37页 |
| 4.2.2 流动党员管理难问题的成因分析 | 第37-40页 |
| 第5章 加强在京流动党员管理创新的对策建议 | 第40-42页 |
| 5.1 加强京张两地党组织的分工合作 | 第40页 |
| 5.2 创新流动党员发挥先锋模范作用的有效途经 | 第40页 |
| 5.3 以促进发展为目标建立健全完善的工作机制 | 第40-41页 |
| 5.4 定期关爱流动党员和流动党委干部 | 第41页 |
| 5.5 做实做细“互联网+流动党员管理”新模式 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
