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基于数据挖掘技术的高校辅助决策系统设计与实现

摘要第4-5页
Abstract第5页
第1章 绪论第9-15页
    1.1 课题背景和意义第9-10页
    1.2 国内外研究现状第10-11页
    1.3 数据挖掘技术在高校辅助决策系统中的应用第11-13页
        1.3.1 高校辅助决策系统的现状第11-12页
        1.3.2 数据挖掘技术在高校辅助决策系统中的应用第12-13页
    1.4 论文拟解决问题第13-14页
    1.5 论文的组织结构第14-15页
第2章 数据仓库与数据挖掘技术理论第15-31页
    2.1 数据仓库概述第15-24页
        2.1.1 数据仓库的需求第16-17页
        2.1.2 数据仓库的概念及特点第17-18页
        2.1.3 数据仓库的体系结构第18-19页
        2.1.4 数据仓库的相关概念第19-20页
        2.1.5 数据仓库系统的设计与构造步骤第20-21页
        2.1.6 数据仓库和数据挖掘的关系第21页
        2.1.7 Greenplum 数据库第21-22页
        2.1.8 数据集市的概念第22-24页
    2.2 数据挖掘技术概述第24-30页
        2.2.1 数据挖掘的概念第24页
        2.2.2 数据挖掘的流程与步奏第24-26页
        2.2.3 数据挖掘的任务第26-27页
        2.2.4 数据挖掘的分类第27-28页
        2.2.5 数据挖掘的技术第28-30页
    2.3 本章小结第30-31页
第3章 系统需求分析第31-41页
    3.1 系统概述第31页
    3.2 系统建设原则和目标第31-33页
    3.3 系统结构分析第33-36页
        3.3.1 系统整体结构第33页
        3.3.2 网络结构第33-34页
        3.3.3 软件结构第34-36页
    3.4 数据仓库分析第36-38页
        3.4.1 数据抽取第36-37页
        3.4.2 数据转化第37-38页
        3.4.3 数据加载第38页
    3.5 系统功能需求第38-39页
    3.6 系统非功能需求第39-40页
        3.6.1 性能需求第39-40页
        3.6.2 可靠性需求第40页
        3.6.3 易用性需求第40页
        3.6.4 安全性需求第40页
    3.7 本章小节第40-41页
第4章 系统设计第41-51页
    4.1 系统总体框架第41-42页
    4.2 系统详细功能设计第42-46页
        4.2.1 学生信息管理第42-43页
        4.2.2 师资信息管理第43-44页
        4.2.3 学校资源信息管理第44-45页
        4.2.4 学生成绩关联规则挖掘第45-46页
        4.2.5 学生就业分类规则挖掘第46页
    4.3 数据库设计第46-49页
    4.4 数据集成设计第49页
    4.5 本章小结第49-51页
第5章 系统实现第51-77页
    5.1 系统开发与运行环境第51页
    5.2 信息管理模块实现第51-59页
        5.2.1 用户登录界面第51页
        5.2.2 学生管理模块第51-53页
        5.2.3 师资管理模块第53-56页
        5.2.4 教学资源信息管理模块第56-57页
        5.2.5 报表生成模块第57-59页
    5.3 学生成绩关联规则挖掘的实现第59-67页
        5.3.1 关联算法概述第59页
        5.3.2 关联规则基本概念第59-60页
        5.3.3 Aprior 算法描述第60-61页
        5.3.4 学生成绩与课程设置关联分析第61-63页
        5.3.5 学生成绩与教师信息关联分析第63-65页
        5.3.6 学生成绩与学生信息关联分析第65-67页
    5.4 学生就业分类规则挖掘的实现第67-74页
        5.4.1 决策树分类第67-69页
        5.4.2 决策树分类算法的数据准备第69-70页
        5.4.3 C4.5 算法应用在学生分类规则挖掘中的应用第70-74页
        5.4.4 规则验证第74页
    5.5 本章小结第74-77页
总结第77-79页
参考文献第79-81页
致谢第81页

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