| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-11页 |
| 1.2.1 国内现状 | 第8-10页 |
| 1.2.2 国外现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 2 研究对象与方法 | 第12-14页 |
| 2.1 研究对象 | 第12页 |
| 2.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第12页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第12页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第12-13页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第13-14页 |
| 3 研究结果与分析 | 第14-28页 |
| 3.1 长春市高中排球运动开展现状 | 第14-23页 |
| 3.1.1 长春市高中排球课的开设、学时情况 | 第14-15页 |
| 3.1.2 长春市高中排球课外活动情况 | 第15-17页 |
| 3.1.2.1 课余学生参加体育项目情况 | 第15-16页 |
| 3.1.2.2 组织高中生排球活动情况 | 第16页 |
| 3.1.2.3 高中生对课外排球运动的喜好情况 | 第16-17页 |
| 3.1.3 高中排球队的组建及比赛情况 | 第17-18页 |
| 3.1.3.1 高中排球队的组建情况 | 第17-18页 |
| 3.1.3.2 高中排球队参加比赛情况 | 第18页 |
| 3.1.4 长春市高中排球运动师资情况 | 第18-21页 |
| 3.1.4.1 高中体育教师的学历情况 | 第18-19页 |
| 3.1.4.2 高中体育教师的性别及年龄结构情况 | 第19-20页 |
| 3.1.4.3 高中排球专项教师的比例情况 | 第20-21页 |
| 3.1.5 长春市高中体育器材和场地设施的基本情况 | 第21-22页 |
| 3.1.5.1 高中排球活动场地、器材数量基本情况 | 第21-22页 |
| 3.1.5.2 高中排球场地、器材的满意度 | 第22页 |
| 3.1.6 学校管理者对学校排球运动的重视程度情况 | 第22-23页 |
| 3.2 影响长春市高中排球运动开展的因素分析 | 第23-28页 |
| 3.2.1 影响高中排球运动开展因素的命名 | 第23-25页 |
| 3.2.2 影响高中排球运动开展的主要因素分析 | 第25-28页 |
| 3.2.2.1 教师因素 | 第25页 |
| 3.2.2.2 环境因素 | 第25-26页 |
| 3.2.2.3 学生因素 | 第26页 |
| 3.2.2.4 管理因素 | 第26-27页 |
| 3.2.2.5 课程因素 | 第27-28页 |
| 4 长春市高中排球运动开展对策 | 第28-32页 |
| 4.1 高中-高校合作下排球专业教师的联合培养 | 第28页 |
| 4.2 高中之间排球运动开展的互动模式 | 第28-29页 |
| 4.3 高中生参与排球运动兴趣的阶段性培养 | 第29-30页 |
| 4.4 加大资金投入，寻求多方面资金来源 | 第30页 |
| 4.5 加强对排球运动的宣传力度 | 第30-32页 |
| 5 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
