| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 导论 | 第10-19页 |
| ·研究对象、选题依据及研究意义 | 第10-12页 |
| ·研究对象 | 第10页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状与存在问题 | 第12-17页 |
| ·研究现状 | 第13-16页 |
| ·存在问题 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·梳理刘少奇建设马克思主义学习型政党思想的历史脉络 | 第17页 |
| ·概括刘少奇建设马克思主义学习型政党思想的内容 | 第17页 |
| ·分析刘少奇建设马克思主义学习型政党思想的意义 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·历史研究法 | 第18页 |
| ·文献研究方法 | 第18页 |
| ·比较研究方法 | 第18-19页 |
| 第2章 刘少奇建设马克思主义学习型政党思想的历史考察 | 第19-34页 |
| ·建设马克思主义学习型政党思想提出的条件 | 第19-23页 |
| ·革命、建设的需要 | 第19-20页 |
| ·党的理论准备不足 | 第20-22页 |
| ·刘少奇主观条件 | 第22-23页 |
| ·革命时期建设马克思主义学习型政党思想阶段 | 第23-28页 |
| ·萌芽阶段（二十世纪前期） | 第24-25页 |
| ·形成阶段（二十世纪30 年代中期到40 年代中期） | 第25-28页 |
| ·执政时期建设马克思主义学习型政党思想阶段 | 第28-34页 |
| ·初步形成阶段（二十世纪40 年代中期到40 年代末期） | 第29-31页 |
| ·成熟阶段（新中国成立到二十世纪60 年代初期） | 第31-34页 |
| 第3章 刘少奇建设马克思主义学习型政党思想的主要内容 | 第34-49页 |
| ·关于为什么建设马克思主义学习型政党的思想 | 第34-38页 |
| ·学习是搞好党的建设的需要 | 第34-37页 |
| ·学习是党领导好革命和建设的需要 | 第37-38页 |
| ·关于学习内容的思想 | 第38-44页 |
| ·学习马克思主义理论 | 第39-40页 |
| ·学习优秀的思想意识品质 | 第40-41页 |
| ·学习过去的经验 | 第41-42页 |
| ·学习执政党必需具备的领导建设的知识技能 | 第42-44页 |
| ·建设马克思主义学习型政党途径与手段的思想 | 第44-49页 |
| ·学习的条件 | 第44-45页 |
| ·向谁学习 | 第45-46页 |
| ·学习的态度和方法 | 第46-47页 |
| ·明确学习目的 | 第47-49页 |
| 第4章 刘少奇建设马克思主义学习型政党思想的意义 | 第49-61页 |
| ·刘少奇建设马克思主义学习型政党思想的历史意义 | 第49-53页 |
| ·刘少奇关于党的学习的论述为学习活动提供了素材 | 第49-50页 |
| ·促进党的建设向着健康方向发展 | 第50-52页 |
| ·率先垂范、推动了全党学习运动的开展 | 第52页 |
| ·推动了党的团结 | 第52-53页 |
| ·刘少奇建设马克思主义学习型政党思想的理论意义 | 第53-56页 |
| ·促进了毛泽东党建思想的发展 | 第54-55页 |
| ·深化、丰富了毛泽东党建思想 | 第55页 |
| ·系统阐述了学习毛泽东思想相关问题 | 第55-56页 |
| ·刘少奇建设马克思主义学习型政党思想的现实意义 | 第56-61页 |
| ·思想上高度重视 | 第57页 |
| ·坚持科学的马克思主义观 | 第57-58页 |
| ·科学学习 | 第58-59页 |
| ·领导干部率先垂范 | 第59-61页 |
| 结论 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67页 |
