| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第7-16页 |
| ·选题依据 | 第7-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9页 |
| ·研究任务 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-16页 |
| 2 研究对象及方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料法 | 第16-17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·访谈法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·对比分析法 | 第18-19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-39页 |
| ·西部地区体育传统校的基本情况 | 第19-24页 |
| ·体育传统校的数量和类型 | 第19-20页 |
| ·体育传统校的地位和级别 | 第20页 |
| ·西部体育传统校体育项目分布 | 第20-21页 |
| ·体育传统校命名时间 | 第21页 |
| ·西部地区体育传统校的管理情况 | 第21-24页 |
| ·西部地区体育传统校体育教师的情况 | 第24-27页 |
| ·体育教师配备的情况 | 第24页 |
| ·体育教师的学历和职称 | 第24-25页 |
| ·教师参加专业培训或学习的情况 | 第25页 |
| ·体育教师的课时量 | 第25-26页 |
| ·体育教师的工资、津贴和奖励情况 | 第26-27页 |
| ·西部地区体育传统校的经费和体育场地器材的情况 | 第27-30页 |
| ·经费现状与来源 | 第27-28页 |
| ·体育经费满足体育活动情况 | 第28-29页 |
| ·体育场地器材与体育活动情况 | 第29-30页 |
| ·西部地区体育传统校的课余训练、竞赛及人才培养情况 | 第30-33页 |
| ·现有学生运动员等级人数 | 第30页 |
| ·课余训练情况 | 第30-31页 |
| ·竞赛情况 | 第31-33页 |
| ·传统校输送运动员的途径与数量 | 第33页 |
| ·西部地区体育传统校的体育教学与课外体育活动情况 | 第33-36页 |
| ·传统校体育课的开课时数 | 第33-34页 |
| ·课外体育活动的形式 | 第34页 |
| ·大课间的时间、内容 | 第34-35页 |
| ·“每天锻炼 1 小时”的情况 | 第35-36页 |
| ·西部地区体育传统校的影响因素及存在的主要问题 | 第36-37页 |
| ·影响传统校的积极因素 | 第36页 |
| ·影响传统校的消极因素 | 第36-37页 |
| ·传统校存在的主要问题 | 第37页 |
| ·西部地区体育传统校的发展对策 | 第37-39页 |
| ·加大对传统校体育工作的重视程度 | 第37-38页 |
| ·切实加强政府对学校体育工作经费的投入力度 | 第38页 |
| ·增加体育教师的编制名额，加大培训力度，提高待遇 | 第38页 |
| ·形成专门针对西部体育传统校的竞赛体制，拓宽参赛渠道 | 第38页 |
| ·加强管理，健全管理机制 | 第38-39页 |
| 4.结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附件 | 第44-48页 |