| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 三、研究方法与创新点 | 第13-15页 |
| 第一章 大学生学风概述 | 第15-22页 |
| 第一节 大学生学风的内涵 | 第15-17页 |
| 一、学风的界定 | 第15-16页 |
| 二、大学生学风的界定 | 第16-17页 |
| 第二节 大学生学风的特征 | 第17-18页 |
| 一、学风具有历史性 | 第17页 |
| 二、学风具有系统性 | 第17页 |
| 三、学风具有群体性 | 第17-18页 |
| 四、学风具有稳定性 | 第18页 |
| 五、学风具有目标性 | 第18页 |
| 第三节 加强大学生学风的必要性 | 第18-21页 |
| 一、大学生成长成才的必然要求 | 第19页 |
| 二、校风建设的重要组成部分 | 第19-20页 |
| 三、高校思想政治工作的重要内容 | 第20页 |
| 四、提高教学质量的重要手段 | 第20-21页 |
| 本章小结 | 第21-22页 |
| 第二章 大学生学风存在的问题及原因 | 第22-34页 |
| 第一节 大学生学风存在的问题 | 第22-25页 |
| 一、学习动机方面存在的问题 | 第22-23页 |
| 三、学习兴趣和纪律方面存在的问题 | 第23-24页 |
| 四、学习方法方面存在的问题 | 第24-25页 |
| 第二节 大学生学风问题存在的原因 | 第25-31页 |
| 一、社会环境变化对学风的影响 | 第26-27页 |
| 二、学校文化环境对学风的影响 | 第27-28页 |
| 三、教师教风对学风的影响 | 第28-29页 |
| 四、家庭教育对学风的影响 | 第29-30页 |
| 五、学生自身因素对学风的影响 | 第30-31页 |
| 本章小结 | 第31-34页 |
| 第三章 高校加强大学生学风的对策研究 | 第34-46页 |
| 第一节 树立正确社会舆论导向，形成良好学习氛围 | 第34-36页 |
| 一、引导学生尊重知识，树立正确学习认知 | 第34-35页 |
| 二、建立科学的学习竞争机制，营造公平学习氛围 | 第35-36页 |
| 第二节 深化制度改革，用制度规范学风 | 第36-37页 |
| 一、严格教学管理制度 | 第36-37页 |
| 二、完善学风考评制度 | 第37页 |
| 第三节 培养优良教风，以教风促学风 | 第37-39页 |
| 一、加强责任意识，提升人格魅力 | 第37-38页 |
| 二、潜心教学改革，培养创新模式 | 第38-39页 |
| 第四节 加强校园文化，培养良好校园氛围 | 第39-42页 |
| 一、用良好的校风和教风引领学风 | 第40-41页 |
| 二、用先进的典型和校园文化带动学风 | 第41-42页 |
| 第五节 加强大学生思想政治教育工作，引导优良学风的养成 | 第42-44页 |
| 一、重视新生思想政治教育工作 | 第42-43页 |
| 二、重视解决学生学习困难 | 第43-44页 |
| 本章小结 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第54页 |