合作学习模式在初中篮球教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-20页 |
| ·研究的背景与意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-20页 |
| ·概念的界定 | 第11-12页 |
| ·合作学习的理解 | 第12-14页 |
| ·合作学习的理论基础 | 第14-17页 |
| ·合作学习研究现状 | 第17-20页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第20-24页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-24页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·实验研究法 | 第20-22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-23页 |
| ·统计分析法 | 第23页 |
| ·逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第24-30页 |
| ·学生体育学习的兴趣调查及分析 | 第24-25页 |
| ·合作意识与能力调查及分析 | 第25-26页 |
| ·学生技能掌握情况统计及分析 | 第26-27页 |
| ·关于体育合作学习的反思 | 第27-30页 |
| ·体育合作学习的优势 | 第27-28页 |
| ·体育合作学习模式的不足 | 第28-30页 |
| 第4章 结论与建议 | 第30-33页 |
| ·结论 | 第30页 |
| ·建议 | 第30-33页 |
| ·合理分组 | 第30页 |
| ·合理分配合作学习的时间 | 第30-31页 |
| ·引导弱势群体 | 第31页 |
| ·教师及时、适时地给予帮助、鼓励和表扬 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附录A | 第38-39页 |
| 附录B | 第39-42页 |
