| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第9-16页 |
| 一、研究缘起 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-14页 |
| 三、研究方法 | 第14-15页 |
| 四、研究意义 | 第15-16页 |
| 第一章 人教版高中语文(选修)教材古典诗歌选编分析 | 第16-28页 |
| 第一节 编写体例 | 第16-17页 |
| 第二节 选文分析 | 第17-21页 |
| 第三节 知识构成 | 第21-22页 |
| 第四节 练习设计 | 第22-28页 |
| 第二章 与鲁人版、苏教版(选修)教材古典诗歌选编的比较分析 | 第28-34页 |
| 第一节 人教版与鲁人版高中语文教材古典诗歌选编的异同 | 第28-31页 |
| 第二节 人教版与苏教版高中语文教材古典诗歌选编的异同 | 第31-34页 |
| 第三章 人教版高中语文(选修)教材古典诗歌教学现状分析 | 第34-45页 |
| 第一节 对高中教师古典诗歌教学现状的调查 | 第34-37页 |
| 第二节 对高中学生古典诗歌学习现状的调查 | 第37-41页 |
| 第三节 人教版高中语文选修课程古典诗歌教学问题分析 | 第41-45页 |
| 第四章 人教版高中语文(选修)教材古典诗歌教学策略分析 | 第45-50页 |
| 第一节 注重学生诵读习惯的养成,激发学生的学习兴趣 | 第45-46页 |
| 第二节 加强诗歌鉴赏方法指导,提高学生的诗歌鉴赏能力 | 第46-47页 |
| 第三节 积极开发、整合各种资源,学会创造性地使用教材 | 第47-48页 |
| 第四节 以教材内容为依托,开发形式多样的教学活动 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-58页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
