| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·问题的提出及研究意义 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究综述 | 第9-11页 |
| ·国外研究述评 | 第9-10页 |
| ·国内研究述评 | 第10-11页 |
| ·研究思路及方法 | 第11-12页 |
| ·本文创新点 | 第12-13页 |
| 2 学生社团与大学生思想政治教育的相关理论阐述 | 第13-19页 |
| ·思想政治教育的功能 | 第13-14页 |
| ·导向功能 | 第13页 |
| ·保证功能 | 第13页 |
| ·育人功能 | 第13-14页 |
| ·开发功能 | 第14页 |
| ·学生社团的特点及其分类 | 第14-17页 |
| ·学生社团的特点 | 第14-15页 |
| ·学生社团的分类 | 第15-17页 |
| ·学生社团思想政治教育功能模型的构建与探索 | 第17-19页 |
| ·功能模型的构建 | 第17页 |
| ·功能模型的探索 | 第17-19页 |
| 3 学生社团思想政治教育功能的实证研究——以大连理工大学为例 | 第19-38页 |
| ·数据收集与样本分析 | 第19-20页 |
| ·数据收集 | 第19页 |
| ·样本分析 | 第19-20页 |
| ·学生社团思想政治教育功能的检验与分析 | 第20-29页 |
| ·探索性因子分析 | 第20-21页 |
| ·信度检验 | 第21-22页 |
| ·结果统计与差异分析 | 第22-29页 |
| ·学生社团思想政治教育功能发挥的现状 | 第29-32页 |
| ·健全人格塑造功能 | 第29页 |
| ·综合能力提升功能 | 第29-30页 |
| ·爱好特长发展功能 | 第30-32页 |
| ·影响学生社团思想政治教育功能发挥的主要问题及原因 | 第32-38页 |
| ·社团活动的参与面较小影响功能发挥的显著度 | 第32-34页 |
| ·社团组织的生命力较弱影响功能发挥的稳定性 | 第34-35页 |
| ·社团种类和数量不平衡影响功能发挥的实效性 | 第35-38页 |
| 4 加强学生社团思想政治教育功能的对策 | 第38-48页 |
| ·加大政策支持为功能发挥提供制度保证 | 第38-40页 |
| ·提高对社团工作的重视程度 | 第38-39页 |
| ·强化社团指导教师资源配备 | 第39页 |
| ·优化社团活动硬件设施 | 第39页 |
| ·建立完善的社团工作经费体系 | 第39-40页 |
| ·发挥社联整合作用强化功能实现途径 | 第40-42页 |
| ·开展专题宣传提高社团知名度 | 第40-41页 |
| ·提升学生社团骨干能力素质 | 第41-42页 |
| ·加快精品社团建设步伐 | 第42页 |
| ·分类指导社团活动创新提升功能实效 | 第42-45页 |
| ·扩大理论学习活动的辐射范围 | 第42-43页 |
| ·增强实践志愿活动的现实意义 | 第43-44页 |
| ·提升科技活动的水平与层次 | 第44-45页 |
| ·加强社团发展理论研究指导功能发挥 | 第45-48页 |
| ·以科学发展观统筹学生社团功能研究 | 第45-46页 |
| ·以提升功能发挥为目的开展具体研究 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 学生社团思想政治教育功能调查问卷 | 第53-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |