郑振铎儿童文学研究
中文摘要 | 第2-3页 |
Abstract | 第3页 |
绪论 | 第6-10页 |
一、郑振铎研究现状 | 第6-8页 |
二、本论文的创新与价值 | 第8-10页 |
第一章“儿童本位”的创作观 | 第10-20页 |
第一节 儿童文学创作观的生成原因 | 第10-15页 |
一、周氏兄弟儿童文学观念的启迪 | 第10-12页 |
二、重视儿童文学的启蒙教育功能 | 第12-15页 |
第二节“儿童本位”的创作准则 | 第15-20页 |
一、推崇知识性和趣味性的统一 | 第16-17页 |
二、符合儿童的心理和审美需求 | 第17页 |
三、坚守《儿童世界》的价值导向 | 第17-20页 |
第二章“寓教于乐”的创作范式与作品内涵 | 第20-30页 |
第一节 建构儿童喜好的文体样式 | 第20-25页 |
一、奇幻般的童话 | 第20-22页 |
二、启蒙性的图画故事 | 第22-23页 |
三、娱乐化的儿童诗 | 第23-25页 |
第二节 寓言式的故事内蕴 | 第25-30页 |
一、对真善美的呼唤 | 第25-27页 |
二、“父爱型”母题映照下的人生态度 | 第27-30页 |
第三章“形象、语言”的艺术表达策略 | 第30-41页 |
第一节 充满童趣的形象塑造 | 第30-36页 |
一、动物人格化的处理 | 第30-34页 |
二、理想化人物的营造 | 第34-36页 |
第二节“为儿童”的语言方式 | 第36-41页 |
一、戏剧化的语言 | 第36-38页 |
二、欧化的白话语体 | 第38-41页 |
结语 | 第41-42页 |
注释 | 第42-45页 |
参考文献 | 第45-48页 |
致谢 | 第48-49页 |
攻读学位期间发表论文 | 第49-50页 |