| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| 1.1 问题提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-19页 |
| 2.1 网络社交 | 第11-13页 |
| 2.1.1 网络社交的定义 | 第11页 |
| 2.1.2 网络社交的相关研究 | 第11-13页 |
| 2.1.2.1 网络社交与人格的关系 | 第11-12页 |
| 2.1.2.2 网络社交对心理健康的影响 | 第12-13页 |
| 2.1.3 网络社交的测量 | 第13页 |
| 2.2 自我效能感 | 第13-16页 |
| 2.2.1 自我效能感的定义 | 第13-14页 |
| 2.2.2 自我效能感的来源及作用 | 第14页 |
| 2.2.3 自我效能感的测量 | 第14-16页 |
| 2.3 社交自我效能感 | 第16-19页 |
| 2.3.1 社交自我效能感的定义 | 第16页 |
| 2.3.2 社交自我效能感的相关研究 | 第16-17页 |
| 2.3.3 社交自我效能感的测量 | 第17-19页 |
| 3 大学生网络社交自我效能感量表的编制 | 第19-25页 |
| 3.1 操作性定义 | 第19页 |
| 3.2 理论构想 | 第19页 |
| 3.3 开放式问卷调查 | 第19-21页 |
| 3.3.1 研究目的 | 第19页 |
| 3.3.2 研究对象 | 第19-20页 |
| 3.3.3 研究工具 | 第20页 |
| 3.3.4 结果与分析 | 第20-21页 |
| 3.4 初测问卷的编制 | 第21页 |
| 3.5 初测问卷分析 | 第21-24页 |
| 3.5.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.5.2 研究工具 | 第21页 |
| 3.5.3 研究方法 | 第21页 |
| 3.5.4 结果与分析 | 第21-24页 |
| 3.6 正式问卷的确立 | 第24-25页 |
| 4 大学生网络社交自我效能感量表的信效度检验 | 第25-33页 |
| 4.1 信度检验 | 第25-27页 |
| 4.1.1 研究对象 | 第25页 |
| 4.1.2 研究方法 | 第25页 |
| 4.1.3 研究结果 | 第25-27页 |
| 4.2 大学生网络社交自我效能感量表的效度检验 | 第27-33页 |
| 4.2.1 研究对象 | 第27页 |
| 4.2.2 研究方法 | 第27-28页 |
| 4.2.3 研究结果 | 第28-33页 |
| 5 大学生网络社交自我效能感的特点分析 | 第33-37页 |
| 5.1 研究目的 | 第33页 |
| 5.2 研究对象 | 第33页 |
| 5.3 研究工具 | 第33页 |
| 5.4 研究方法 | 第33页 |
| 5.5 研究结果 | 第33-37页 |
| 5.5.1 大学生网络社交自我效能感的描述性统计分析结果 | 第33-34页 |
| 5.5.2 大学生网络社交自我效能感的性别差异分析 | 第34页 |
| 5.5.3 大学生网络社交自我效能感的年级差异分析 | 第34-35页 |
| 5.5.4 大学生网络社交自我效能感的家庭所在地差异分析 | 第35页 |
| 5.5.5 大学生网络社交自我效能感的专业差异分析 | 第35-37页 |
| 6 领悟社会支持与网络利他行为的关系：网络社交 自我效能感的中介效应分析 | 第37-39页 |
| 6.1 研究目的 | 第37页 |
| 6.2 研究对象 | 第37页 |
| 6.3 研究工具 | 第37页 |
| 6.4 研究方法 | 第37-38页 |
| 6.5 研究结果 | 第38-39页 |
| 7 讨论 | 第39-43页 |
| 7.1 大学生网络社交自我效能感量表的编制 | 第39-40页 |
| 7.2 大学生网络社交自我效能感的特点 | 第40-41页 |
| 7.3 领悟社会支持与网络利他行为的关系：网络社交自我效能感的中介效应 | 第41页 |
| 7.4 本研究的不足与展望 | 第41-43页 |
| 8 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 发表论文 | 第54页 |
