| 论文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-27页 |
| 一、研究背景与意义 | 第11-13页 |
| 二、相关研究文献综述 | 第13-24页 |
| 三、研究思路与研究方法 | 第24-27页 |
| 第二章 相关概念和理论基础 | 第27-31页 |
| 一、相关概念界定 | 第27-29页 |
| 二、相关理论基础与模型 | 第29-31页 |
| 第三章 住院医师的规范化培训和带教培训 | 第31-40页 |
| 一、住院医师规范化培训的体系及实施 | 第31-33页 |
| 二、住院医师规范化带教培训 | 第33-35页 |
| 三、住院医师规范化带教培训中的普遍问题 | 第35-40页 |
| 第四章 上海儿童医学中心住院医师规范化带教培训个案 | 第40-69页 |
| 一、儿童医学中心及其住院医师规范化培训 | 第40-43页 |
| 二、儿童医学中心住院医师规范化带教培训现状 | 第43-49页 |
| 三、儿童医学中心住院医师规范化带教培训存在的问题 | 第49-64页 |
| 四、存在问题的原因分析 | 第64-69页 |
| 第五章 完善住院医师规范化带教培训的对策 | 第69-79页 |
| 一、加强师资队伍建设及带教能力培养 | 第69-72页 |
| 二、探索医师专职化临床教学负责人模式 | 第72-73页 |
| 三、强化住院医师临床思维及医患沟通能力的培训 | 第73-75页 |
| 四、严控住院医师临床诊疗及操作的权限 | 第75-77页 |
| 五、加强对科室、带教老师、住院医师的管理 | 第77-79页 |
| 结论 | 第79-82页 |
| 附录 | 第82-97页 |
| 参考文献 | 第97-102页 |
| 致谢 | 第102页 |