| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 第一章 选题背景和研究综述 | 第9-18页 |
| 1.1 选题动机和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题动机 | 第9页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究对象和内容 | 第10页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第10页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第10页 |
| 1.3 对外汉语教材编写理论和原则 | 第10-15页 |
| 1.3.1 对外汉语教材编写理论 | 第10-12页 |
| 1.3.2 对外汉语教材编写原则 | 第12-15页 |
| 1.4 研究综述 | 第15-18页 |
| 第二章 《中国语》和《中国语会话》的比较分析 | 第18-40页 |
| 2.1 教材结构的比较 | 第18-20页 |
| 2.1.1 《中国语》的结构 | 第18-19页 |
| 2.1.2 《中国语会话》的结构 | 第19-20页 |
| 2.2 课文内容的比较 | 第20-23页 |
| 2.3 语言要素的比较 | 第23-29页 |
| 2.3.1 语音方面的比较 | 第23-24页 |
| 2.3.2 词汇方面的比较 | 第24-26页 |
| 2.3.3 语法点方面的比较 | 第26-29页 |
| 2.4 文化项目的比较 | 第29-35页 |
| 2.5 课后练习的比较 | 第35-40页 |
| 2.5.1 语音练习的比较 | 第36-37页 |
| 2.5.2 词汇练习的比较 | 第37-38页 |
| 2.5.3 语法点练习的比较 | 第38-39页 |
| 2.5.4 交际练习的比较 | 第39-40页 |
| 第三章 针对韩国初级汉语教材编写的建议 | 第40-45页 |
| 3.1 语音、词汇、语法等要素要更精准，更具针对性 | 第40-42页 |
| 3.2 课文话题要贴近生活，更具实际应用性 | 第42-43页 |
| 3.3 文化内容要传统性与时代性相结合，更具趣味性 | 第43页 |
| 3.4 练习要覆盖全面，更具交际性 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 1《中国语》和《中国语会话》甲、乙级词汇统计 | 第48-55页 |
| 附录 2《中国语》和《中国语会话》语法点统计 | 第55-68页 |
| 附录 3 具体教学案例展示 | 第68-72页 |
| 在学期间的研究成果 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
