| Acknowledgements | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-14页 |
| Chapter One INTRODUCTION | 第14-18页 |
| ·Research Background | 第14-15页 |
| ·Objectives and Significance of the Research | 第15-16页 |
| ·Structures of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW | 第18-38页 |
| ·Definitions of Formative Assessment | 第18-20页 |
| ·Theoretical Bases of Formative Assessment | 第20-23页 |
| ·Humanism | 第20-21页 |
| ·Constructivism | 第21-23页 |
| ·Multiple-intelligence theory | 第23页 |
| ·Relevant Theories of Formative Assessment | 第23-36页 |
| ·Process of formative assessment | 第24-28页 |
| ·Contents of formative assessment | 第28-29页 |
| ·Tools and techniques of formative assessment | 第29-34页 |
| ·Modes of formative assessment | 第34-36页 |
| ·Related Studies of Formative Assessment | 第36-38页 |
| Chapter Three METHODOLOGY | 第38-44页 |
| ·Research Questions | 第38页 |
| ·Participants | 第38-39页 |
| ·Instruments | 第39-42页 |
| ·Questionnaires | 第39-41页 |
| ·Interviews | 第41-42页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第42-44页 |
| Chapter Four RESULTS AND DISCUSSION | 第44-61页 |
| ·The Current Situation of the Implementation of Formative Assessment | 第44-55页 |
| ·Knowledge about formative assessment | 第44-45页 |
| ·Clarification of goals | 第45-46页 |
| ·Elicitation of evidence | 第46-52页 |
| ·Feedback | 第52-53页 |
| ·Reflection | 第53-55页 |
| ·Factors that Influence the Implementation of Formative Assessment | 第55-61页 |
| ·Examination systems in China | 第55-56页 |
| ·Administrative intervention | 第56-57页 |
| ·Teachers’ assessment competence | 第57-58页 |
| ·Exacting requirements of formative assessment | 第58-59页 |
| ·Culture of English teaching in China | 第59-61页 |
| Chapter Five CONCLUSION | 第61-66页 |
| ·Major Findings | 第61-62页 |
| ·Implications | 第62-65页 |
| ·Limitations | 第65-66页 |
| REFERENCES | 第66-70页 |
| Appendix Ⅰ Teachers’ questionnaire | 第70-73页 |
| Appendix Ⅱ Students’ questionnaire | 第73-76页 |
| Appendix Ⅲ Interview guide | 第76-77页 |
| Appendix Ⅳ Sample of interview transcripts | 第77-84页 |
| Appendix ⅤFrequency statistics of teachers’ questionnaire data | 第84-86页 |
| Appendix Ⅵ Frequency statistics of students’ questionnaire data | 第86-88页 |
