影响研究生信息源选择的相关因素分析--Leckie模型的视角
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第12页 |
| 1.2 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路 | 第13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13页 |
| 1.5 研究创新 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-31页 |
| 2.1 信息搜寻行为 | 第15-16页 |
| 2.2 Leckie模型 | 第16-29页 |
| 2.2.1 模型提出 | 第16-18页 |
| 2.2.2 模型衍化 | 第18-22页 |
| 2.2.3 模型应用 | 第22-28页 |
| 2.2.4 小结 | 第28-29页 |
| 2.3 信息搜寻行为影响因素 | 第29-31页 |
| 2.3.1 主体因素 | 第29-30页 |
| 2.3.2 环境因素 | 第30-31页 |
| 第三章 建模与问卷设计 | 第31-35页 |
| 3.1 模型构建 | 第31-32页 |
| 3.2 研究假设 | 第32页 |
| 3.3 问卷设计 | 第32-34页 |
| 3.3.1 问卷第一部分 | 第32-33页 |
| 3.3.2 问卷第二部分 | 第33页 |
| 3.3.3 问卷第三部分 | 第33页 |
| 3.3.4 问卷第四部分 | 第33-34页 |
| 3.4 研究对象 | 第34-35页 |
| 第四章 分析结果 | 第35-47页 |
| 4.1 分析方法 | 第35页 |
| 4.2 信度分析 | 第35-36页 |
| 4.3 描述性统计分析 | 第36-39页 |
| 4.3.1 人口特征 | 第36-37页 |
| 4.3.2 计算机应用能力 | 第37-38页 |
| 4.3.3 信息资源获取途径 | 第38-39页 |
| 4.4 信息源选择的影响因素 | 第39-43页 |
| 4.4.1 性别 | 第39-40页 |
| 4.4.2 年龄 | 第40页 |
| 4.4.3 年级 | 第40-41页 |
| 4.4.4 专业 | 第41页 |
| 4.4.5 查询目的 | 第41-42页 |
| 4.4.6 学习方式 | 第42页 |
| 4.4.7 导师的帮助 | 第42-43页 |
| 4.5 电子信息源使用的影响因素 | 第43页 |
| 4.6 信息源使用频率相关因素 | 第43-47页 |
| 4.6.1 计算机能力 | 第44-45页 |
| 4.6.2 英语能力 | 第45-47页 |
| 第五章 结论与展望 | 第47-50页 |
| 5.1 论文主要结论 | 第47-48页 |
| 5.2 不足与展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
